Page 164 - المنهج التفاعلي لعلوم الصف السادس ابتدائي
P. 164

‫َمرا َجع ُة الدر� ِس‬

                   ‫الفكر ُة الرئي�س ُة ‪:‬‬            ‫ُأ�جي ُب عن ا أل�سئل ِة جمي َعها كتاب ًة في دفت ِر العلو ِم‬
       ‫‪ 1‬ما م�صاد ُر الطاق ِة الكهربائي ِة؟‬                                  ‫ُمل َّخ�ٌص م�صور‬

                       ‫المفردا ُت ‪:‬‬                 ‫يمكن تمثيل الدارة الكهربائية‬                         ‫سلك توصيل‬              ‫بطارية‬
    ‫‪ 2‬ما وحد ُة قيا� ُس التيا ِر الكهربائي ؟‬                 ‫بالرموز‪.‬‬                                                       ‫مفتاح كهربائي‬
 ‫‪ 3‬ماذا ا�سمي الم�سار المغلق الذي ي�سمح‬                                                                                      ‫م�صباح كهربائي‬
    ‫بمرور التيار الكهربائي من خلاله؟‬                ‫ما عنا�صر الدارة الكهربائية؟‬

                     ‫مهار ُة القراء ُة‪:‬‬             ‫املكنهطربراائئي َِةقالرتبوُط�اصليد ُالرعالتىالتوالي‬  ‫مفتاح كهربائي مغلق‬    ‫بطارية‬
 ‫‪� 4‬أتت ّب ُع م�سا َر التيا ِر الكهربائي في دار ِة‬            ‫وعلى التوازي‪.‬‬                                                  ‫م�صباح كهربائي‬
‫كهربائي ِة ب�سيط ِة مو�صول ِة على التوالي ‪.‬‬
                                                                                                                                          ‫بطارية‬
      ‫الاو ُل‬

            ‫التال ُي‬                                ‫لماذا لا تربط الأجهزة الكهربائية‬                                         ‫مفتاح كهربائي‬  ‫م�صباح كهربائي‬
                                                           ‫في المنز ِل على التوالي ؟‬
      ‫المفاهي ُم لاأ�سا�سي ُة الاخي ُر‬
                ‫أ�ختا ُر ل إاجاب َة ال�صحيح َة ‪.‬‬    ‫تفيدنا الطاق َة الكهربائي َة في‬
                                                    ‫حياتنا وم َن ال�ضروري تر�شي ُد‬
          ‫‪ 5‬المفتا ُح الكهربائ ُّي يعمل على ‪:‬‬
    ‫أ�‪ -‬التحك ِم في مقدا ِر التيار الكهربا ّئي‪.‬‬                   ‫ا�ستهلاكها‪.‬‬
    ‫ب ‪-‬تزوي ِد الدارة الكهربائي ُة بالطاقة ‪.‬‬
    ‫جـ ‪-‬غل ِق الدارة الكهربائي َة أ�و فتحها ‪.‬‬       ‫�أذكر بع�َض الاجراءا ِت الت ّي‬
                                                    ‫تتبعها لتر�شي ِد ا�ستهلا ِك الطاق َة‬
         ‫د‪ -‬فت ُِح الدارة الكهربائي ُة فقط‪.‬‬
     ‫‪ 6‬المول ُد الكهربائ ُّي يعمل على تحويل ‪:‬‬               ‫الكهربائية في غرفتك؟‬
    ‫�أ‪ -‬الطاق ِة الحركي ُة إ�لى طاقة كهربائية‪.‬‬
   ‫ب‪-‬الطاق ِة ال�ضوئي ُة إ�لى طاقة كهربائية‪.‬‬                ‫المطويات ‪ /‬أ�نظ ُم تعليمي‬
  ‫جـ ‪ -‬الطاق ِة الحرارية إ�لى طاقة كهربائية‪.‬‬
  ‫د ‪ -‬الطاق ِة ال�صوتي ُة �إلى طاقة كهربائية ‪.‬‬      ‫ُ�أل ِّخ�ُص ما تعلمته عن �إنتا ِج الطاق ِة الكهربائية و�أنظ ُمها‬
                                                                 ‫في مطوي ٍة ثنائي ٍة كما في ال�شكل أ�دناه‪:‬‬
                        ‫التفكي ُر الناق ُد‪.‬‬
‫‪ 7‬ما الطريقة التي تربط فيها م�صابي ُح الن�شرات‬       ‫تر�شي ُد‬      ‫إ�نتا ُج الطاق ُة طرائ ُق‬
                                                    ‫ا�ستهلاك‬      ‫الكهربائي ُة رب ِط الدار ِة‬
                         ‫ال�ضوئي ِة؟‬                 ‫الطاق ُة‬     ‫الكهربائي ِة‬
                                                    ‫الكهربائية ُ‬

                                                     ‫العلو ُم والمجتم ُع‪:‬‬
‫تر�شي ُد �أ�ستهلاك الطاقة الكهربائية �ضرور ٌي للحفاظ عليها ‪ ،‬ما الاجراءا ُت التي يجب �إتباع ُها لتر�شيد‬
‫ا�ستهلاك الطاقة الكهربائية؟ �أعم ُل ن�شر ًة بم�ساعد ِة زملائي تت�ضمن هذه الاجراءات و�صور ًا لها‪ ،‬و أ�علُقها‬

                                             ‫في المدر�سة ب إ��شراف معلمي أ�و معلمتي‪.‬‬

‫‪151‬‬
   159   160   161   162   163   164   165   166   167   168   169