Page 188 - المنهج التفاعلي لعلوم الصف السادس ابتدائي
P. 188
ا�ستق�صا ٌء موج ٌه
ما �صفا ُت ال�صور ُة المتك ّون ُة في العد�سا ِت اللامة (المحدبة)؟
�أ ّتب ُع خطوات أ��ض ُع فر�ضي ًة
الطريق ِة العلمي ِة
عند و�ض ِع ج�س ٍم أ�ما َم عد�س ٍة محدبة تتك ّو ُن له �صور ٌة تختل ُف �صفا ُتها بح�س ِب
اطر ُح �س�ؤل ًا موقع ِه من العد�س ِة.
أ��ض ُع فر�ضي ًة أ�ختب ُر فر�ضيتي
أ��ص ِّم ُم تجرب ًة لأ�ستق�صي �صفا ِت ال�صور ِة المتك ّون ِة في العد�س ِة المحدب ِة ,أ� ِح ّد ُد
�أختب ُر فر�ضيتي الموا َّد ول أادوا ِت التي �أحتا ُج �إليها وخطوا ِت العم ِل .
أ��س ّج ُل البيانا ِت .أ��س ّجل ملاحظاتي .
�أ�ستخل�ُص النتائ َج خطوا ُت العم ِل:
�أح�ض ُر عد�س ًة محدب ًة ،وم�صدر ًا �ضوئي ًا ،وحاجز ًا فيه �ش ُّق وورق ٌة بي�ضا َء و�أثب ّتها
على المن�ضد ِة بالترتي ِب وعلى خ ِّط م�ستقي ٍم.
أ�ُ�ضي ُء الم�صبا َح الكهربائ َّي و أ� ّحر َك العد�س َة المحد ّب َة مبتعد ًا ،أ�و مقترب ًا من ال�ش ِّق
في الحاج ِز بحي ُث �أرى �صور َة ال�ش ِق على الورق ِة البي�ضا َء .
�أ�ستخل�ص النتائج
�أ�ستنت ُج .أ�طر ُح ا�سئل ًة حول ماتو�صل َت �إليه ،وا�س أ� ُل :هل تتواف ُق فر�ضيتي مع ماتو�صلت ُ إ�ليه ،ولماذا؟
�أعر�ُض نتائجي لزملائي و أ�ناق� ُشهم بما تو�صل ُت �إليه.
�أحتف ُظ بما �س ّجلته من بيانا ِت وملاحظا ٍت في أ�ثنا ِء قيامي بالتجرب ِة ليتمك َن زملائي من تكرا ِر الن�شا ِط ول إافادة
م ْن خطواتي .
173
