Page 3 - KATALOG NAFAS KAPUAS
P. 3

Pengantar Koordinator FDI


            GEMBIRA MENGGAMBAR


            Gembira Menggambar dimaksudkan bahwa menggambar sebagai aktifitas, kreatifitas, media belajar,
            memediasi apapun beban pikiran atau perasaan, menuangkan ide dan gagasan, atau tanpa pretensi
            apapun, tanpa berpikir apapun, tanpa rasa apapun, bisa jadi hanya berusaha memanjakan diri dengan
            menggoreskan warna ke dalam sebuah media kertas, kanvas, kayu, batu dan sebagainya sehingga
            mendapatkan kepuasan. Menggambar tidak dianggap sebagai beban namun sebagai upaya menghibur
            diri, dengan menggambar berusaha menumpahkan rasa suka dan duka sesuka hati sehingga tertuang
            pada gambar.

            Menggambar membuat gembira karena ternyata siapapun dapat menggambar sesuai kemampuannya
            hingga merasakan adanya kenyamanan dan kepuasan, meskipun bentuk yang digambarkan tidak
            difahami, Ketika menggambar dilakukan secara terus menerus membentuk karakter gambarnya juga
            karakter dirinya.

            Menggambar yang dilakukan bersama-sama menularkan serta menumbuhkan kreativitas, rasa gembira,
            apalagi dari berbagai macam latar belakang Pendidikan, tradisi, budaya, dan suku bangsa. Kita dapat
            mengetahui kemampuan orang lain dan dapat mengukur kemampuan kita sendiri. Mempresentasikan
            kekurangan kelebihan karakter keunikkan masing-masing. Dimana dalam proses tersebut yang terpenting
            belajar berani mengungkapkan pendapat, ide, pemikiran dan perasaan.


            Gembira Menggambar ini sangat penting sebagai media Pendidikan, seperti gembira dalam belajar,
            memfasilitasi kemampuan anak-anak aktif berkreasi melalui garis dan warna. Gembira menjadi modal
            semangat hidup, baik hidup bermasyarakat, dan hidup mandiri.


                                                                                    Yogyakarta, 2 Mei 2023
                                                                                    Koordinator FDI
                                                                                    EDO POP
   1   2   3   4   5   6   7   8