Page 4 - ผลการดำเนินงานที่สำคัญ-ชี้แจงงบ-64-23.6.63
P. 4
ส านักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน ข้อมูลพื้นฐานประกอบการชี้แจงงบประมาณ
รายจ่ายประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
ความส าคัญของการศึกษาเอกชน
1. ช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษาของประเทศ
โรงเรียนเอกชนสามารถส่งเสริมเสรีภาพด้านการศึกษาผ่านระบบการจัดสรรเงินอดหนุน
ุ
รายบุคคลส าหรับนักเรียนโรงเรียนเอกชน ท าให้โรงเรียนเอกชนมีความรับผิดรับชอบ (Accountability)
ั
ต่อผลการด าเนินงานของตนเอง และมีการพฒนาการศึกษาของโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง โดยผู้ปกครองและ
นักเรียนมีเสรีภาพในการเลือกโรงเรียนที่มีคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาสูงซึ่งจะเป็นคู่แข่งกับโรงเรียน
ั
ของรัฐ จึงเป็นการกระตุ้นให้มีการพฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาและยังเป็นการขจัดหรือ
ั
ลดความผูกขาด การจัดการศึกษาเอกชนจึงมีบทบาทส าคัญในการกระตุ้นให้เกิดการพฒนาคุณภาพ
การศึกษาทั้งระบบ
2. สร้างโอกาสทางการศึกษา ตอบสนองความต้องการของผู้เรียน ผู้ปกครอง และสังคมอย่าง
หลากหลายทั่วถึงทุกกลุ่ม
การศึกษาเอกชนมีความหลากหลาย ตอบสนองความต้องการของผู้เรียน ผู้ปกครอง ชุมชน
สังคมอย่างทั่วถึงทุกกลุ่ม ทั้งการศึกษาในระบบซึ่งผู้เรียนสามารถรับภาระค่าใช้จ่ายทางการศึกษาที่มี
คุณภาพสูงได้ เช่น การจัดหลักสูตรพเศษด้านภาษาต่างประเทศ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ดนตรี กีฬา
ิ
ั
รวมถึงการมีนวัตกรรมและสื่อการเรียนการสอนที่ทันสมัย มีบริการอาหารกลางวัน พาหนะรถรับ-ส่ง หอพก
ื่
ี
และสิ่งอานวยความสะดวกอนๆ อกทั้งการศึกษานอกระบบยังเป็นทางเลือกในการสร้างอาชีพของ
ผู้ด้อยโอกาส ผู้พการ ผู้มีรายได้น้อย สามารถให้บริการและสนองตอบความต้องการของกลุ่มนักเรียนและ
ิ
ผู้ปกครองได้อย่างหลากหลาย
ั
3. มีความคล่องตัว ปรับเปลี่ยนได้เร็ว จัดการศึกษาที่ทันสมย เป็นทางเลือกด้านคุณภาพ
การศึกษาเอกชนมีความคล่องตัว ปรับเปลี่ยนได้รวดเร็ว และสามารถตอบสนองความต้องการ
ด้านการเรียนรู้ของผู้เรียนได้หลากหลาย โดยเป็นผู้ริเริ่มน านวัตกรรมและการศึกษารูปแบบต่างๆ มาสู่
การศึกษาของไทย เช่น การจัดการสอนแบบมอนเตสซอรี (Montessori) การจัดการสอนแบบโครงงาน
ั
ั
โรงเรียนพฒนาทักษะการคิด โรงเรียนที่จัดการสอนเป็นภาษาองกฤษ (English Program) หลักสูตร
นานาชาติ เป็นต้น
4. แบ่งเบาภาระงบประมาณ ลดการลงทุนของรัฐในด้านที่ดิน อาคาร บุคลากร ครุภัณฑ์
การจัดการศึกษาเอกชนท าให้รัฐสามารถประหยัดเงินงบประมาณในการลงทุนด้านการศึกษา
ิ
เป็นจ านวนมาก โรงเรียนเอกชนเป็นผู้ลงทุนด้านที่ดิน อาคารสิ่งปลูกสร้างเองมีการบริหารจัดการที่อสระ
ื่
คล่องตัวมากกว่าระบบราชการ สามารถระดมทรัพยากรเพอการศึกษาจากผู้ปกครองและนักเรียนได้ส่วนหนึ่ง
ท าให้จัดการศึกษาได้อย่างมีคุณภาพทัดเทียมหรือสูงกว่ากับโรงเรียนของรัฐ โดยใช้งบประมาณที่น้อยกว่า
ี่
หน้าท -4-
