Page 27 - E-LKPD Pencemaran Lingkungan
P. 27
LEMBAR KERJA PESERTA
DIDIK II
Berbasis Aktivitas Aesop’s
Kompetensi Inti : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Kompetensi Dasar : Menganalisis data perubahan lingkungan, penyebab dan
dampaknya bagi kehidupan.
Tujuan : Siswa mampu mengidentifikasi terjadinya pencemaran air di lingkungan
sekitar
Cara Kerja
Buatlah rancangan kegiatan untuk mengidentifikasi ada tidaknya
pencemaran air di lingkungan sekitar kalian! Terkebih dahulu bentuklah kelompok
yang terdiri dari 3-5 orang. Setelah itu, ikutilah petunjuk berikut untuk membantu
kalian dalam membuat rancangan kegiatan tersebut!
1. Buatlah rumusan masalah secara jelas dengan kalimat yang mudah
dipahami, tentang keterkaitan penceramarn air yang terjadi dengan kondisi
lingkungan disekitarnya.
2. Buatlah hipotesis penelitian sesuai dengan rumusan masalah yang telah
kalian buat.
18
