Page 41 - STAV broj 348

“Astronomija je, recimo, prekrasna, ime Jezero. U potrazi za asteroidima su kod kuće prave eksperimente i donose
imate amatere koji su dobili izuzetne na- i stariji ljudi i srednjoškolci. Kampanja ih u školu. Pogrešno je mišljenje da je
grade, njihovi radovi su izlazili u struč- potrage traje mjesec, a tu je zaista mnogo potrebno mnogo novca za takvu nasta-
nim časopisima. Vi možete biti amater a posla: praćenja, analiziranja, pisanja iz- vu. Zapravo, istina je da to nije potreb-
da imate izuzetna postignuća. Ima toliko vještaja..., što je dobra osnova za buduća no. Uz malo kreativnosti i truda može
toga u svemiru da veliki naučni centri ne naučna istraživanja”, kaže Subašić-Kopić. se napraviti eksperiment i s vrlo malo
mogu stići obraditi sve podatke. Idealan je novca”, priča Adela.
primjer internacionalna potraga za aste- KAKO ZAVOLJETI NAUKU Kaže da je online nastava dosta štetila
roidima, u čemu učestvuju mnoge zemlje S obzirom na to da je Adela profeso- djeci, mnogo ih je teže motivirati online
svijeta, a to funkcionira tako što se pošalju rica fizike, objašnjava nam kako ona in- nego uživo, a novim je generacijama mo-
snimci s velikih teleskopa, a onda ih vi spirira i motivira djecu da zavole nauku. tivacija neophodna.
reproducirate, pravite mala videa, pratite Za obrazovanje budućnosti neophodno Djeca su, dodaje ona, od najranije
šta se dešava... Postoje određeni parame- je da djeca stječu vještine, a da činjeni- dobi, od četiri-pet godina, zainteresirana
tri koji se prate i na osnovu kojih se pre- ce istražuju sami. Na školskom sistemu za nauku, obično su zaluđeni svemirom,
poznaje da li je to eventualno neko novo je da ih nauči kako da razluče ispravno a kada to zavole, kasnije im se mijenjaju
tijelo, u ovom slučaju asteroid. Imamo od pogrešnog. zanimacije. No, svejedno, ako se ta lju-
deset timova iz Bosne i Hercegovine. Pri- “Prvo mi dođu učenici prepadnuti bav prema nauci i ta radoznalost njeguje,
kupljamo podatke i šaljemo ih u NASA-u, od fizike i matematike. Onda krene lu- ona ostaje prisutna. Njihov početni žar,
koja stoji iza ovoga projekta. Onda nam dilo. Obično od njih tražim da postav- tu radoznalost, najlakše je održavati ku-
oni, nakon što revidiraju podatke, šalju ljaju pitanja i da zajedno tražimo odgo- povinom naučnih setova za djecu, malih
odgovor jesmo li otkrili novi asteroid. Mi vore. Oni nisu ni svjesni koliko koriste jeftinih teleskopa, enciklopedija, a dosta
već imamo šest potencijalno novih otkri- fiziku u svakodnevnom životu i koliko zanimljivih materijala dostupno je i na
ća, čekamo odgovor, što može potrajati i zapravo poznaju fiziku. Mi fizikalne za- internetu. Ima i mnogo radionica koje
dvije godine, da nam potvrde jesu li to kone istražujemo na primjerima sporta, djeci nude učenje kroz igru.
novi asteroidi, nakon čega mi dobijamo poput skijanja ili boksa, dakle na osnovu “Na kraju krajeva, možete izvesti di-
pravo da asteroidu nadjenemo ime. primjera iz svakodnevnog života. Onda jete vani da gleda nebo. Ljudi do pande-
Nebeskom tijelu ime može dati samo to povezujemo s drugim predmetima – mije skoro da nisu gledali u nebo. Tokom
onaj ko ga je otkrio. Naravno, s tim se mora s biologijom i hemijom, ali i s umjet- pandemije dešavalo mi se da me zovu na
složiti Internacionalna astronomska unija. nošću i historijom. Imamo mladi tim telefon jer su vidjeli Veneru pa pitaju šta
Možete dati ime samo na dva načina – da profesora koji predaju prirodne nauke, je to, kakav je to objekt na nebu. Ljudi
otkrijete novo nebesko tijelo ili da vam pa zajedno sve pripremamo. Djeca vole su počeli gledati u nebo, izlaziti na bal-
neko ko ga je otkrio ustupi nadijevanje eksperimente, da se nešto puši, da puca. kone...”, objašnjava Adela.
imena. Mi smo već dali ime jednom aste- Fiziku predavati bez eksperimenata je Na pitanje šta je to “iza horizonta”,
roidu, on se zove Sarajevo, ali za to nam je besmisleno; ne može se naučiti neka odgovara da sve zavisi od toga koji hori-
bilo ustupljeno pravo od kolega iz Hrvat- pojava ako je svojim očima ne vidite. zont posmatrate, zavisi gdje sebi posta-
ske. Imamo još zvijezdu Naron i planetu Uradimo više od stotinu eksperimena- vite granicu. Nekome je linija horizonta
Bosona te krater na Marsu koji je dobio ta u školi zajedno, a učenici zatim sami prozor dnevne sobe, nekome svemir. n

STAV 5/11/2021 41