Page 23 - الصف الخامس كتاب تفاعلي.

‫ب‪ -‬تمثيل البيانات باالخطوط‬

‫نشاط (‪)٤‬‬

‫َلـدى ُمتابعـ ِة درجـا ِت الحـرار ِة فـي مدينـة القـدس (عاصمـة فلسـطين) يـو َم الثُّلاثـا ِء‬
‫‪2016/12/6‬م‪ ،‬تـ َّم تسـجي ُل درجـا ِت الحـرار ِة ال�آتيـ ِة ال ُمب َّينـ ِة فـي الجـدول‪:‬‬

‫الساعة التاسعة العاشرة الحادية عشرة الثانية عشرة الواحدة ظهراً الثانية ظهراً‬

‫‪14‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪12‬‬ ‫درجة‬
‫الحرارة‬

‫التاسعة‬‫درجة الحرارة‬ ‫�أولاً‪ :‬نمثِّــ ُل البيانــا ِت الــوارد ِة فــي‬
‫العاشرة‬‫‪١٦‬‬ ‫الجــدو ِل بالخطــوط كمــا يلــي‪*:‬‬
‫الحادية عشر‬‫‪١٤‬‬
‫الثانية عشر‬‫‪١٢‬‬ ‫نر ُسـ ُم خطّـاً أ�فُق َّيـاً علـى شـبكة المربعـات‪،‬‬
‫الواحدة ظهراً‬‫‪١٠‬‬ ‫ونكتـ ُب عليـه السـاعة‪.‬‬
‫الثانية ظهراً‬‫‪٨‬‬
‫‪٦‬‬ ‫ومننانكترســـُسـ ٍُ ُبمب‪،‬خوعفـطّلـيراًــٍقهعثامبوـددريٍّـتجاًــبايعـلِـتنىدالرشـبجحـــاكراةِرتاِةلالمرببحتـعـدراارريـةـت ٍ‪.‬ج‪،‬‬
‫‪٤‬‬ ‫الحـنـراضرــِة ُع الن ُمققطاـبِـلًةــ ِةمقلابهــــا َل‪ .‬ك ِّل ســاع ٍة ودرجــ ْة‬
‫‪٢‬‬ ‫َن ِص ُل بين النِّقا ِط بِ ِق َط ٍع مستقيم ٍة‪(.‬لماذا؟)‬
‫‪٠‬‬
‫* للمعلّم‪ُ :‬يستخد ُم التمثي ُل بالخطوط للبيانات ال ُمتَّ ِصلة فقط‪.‬‬
‫الساعة‬

‫‪21‬‬