Page 10 - kompetensi-inti-dan-kompetensi-dasar-smp-rev9feb
P. 10

Kompetensi Inti SMP/MTs adalah sebagai berikut:



                                                          KELAS

                              VII                          VIII                            IX

                  1.  Menghargai dan menghayati    1.  Menghargai dan menghayati    1.  Menghargai dan menghayati
                     ajaran agama yang dianutnya.   ajaran agama yang dianutnya.   ajaran agama yang dianutnya.
                  2.  Menghargai dan menghayati   2.  Menghargai dan menghayati   2.  Menghargai dan menghayati
                     perilaku jujur, disiplin,     perilaku jujur, disiplin,     perilaku jujur, disiplin,
                     tanggungjawab, peduli         tanggungjawab, peduli         tanggungjawab, peduli
                     (toleransi, gotong royong),   (toleransi, gotong royong),   (toleransi, gotong royong),
                     santun, percaya diri, dalam   santun, percaya diri, dalam   santun, percaya diri, dalam
                     berinteraksi secara efektif   berinteraksi secara efektif   berinteraksi secara efektif
                     dengan lingkungan sosial dan   dengan lingkungan sosial dan   dengan lingkungan sosial dan
                     alam dalam jangkauan          alam dalam jangkauan          alam dalam jangkauan
                     pergaulan dan                 pergaulan dan keberadaannya.   pergaulan dan keberadaannya.
                     keberadaannya.
                  3.  Memahami pengetahuan     3.  Memahami dan menerapkan  3.  Memahami  dan menerapkan
                     (faktual, konseptual, dan     pengetahuan (faktual,         pengetahuan (faktual,
                     prosedural) berdasarkan rasa   konseptual, dan prosedural)   konseptual, dan prosedural)
                     ingin tahunya tentang ilmu    berdasarkan rasa ingin        berdasarkan rasa ingin tahunya
                     pengetahuan, teknologi, seni,   tahunya tentang ilmu        tentang ilmu pengetahuan,
                     budaya terkait fenomena dan   pengetahuan, teknologi, seni,   teknologi, seni, budaya terkait
                     kejadian tampak mata.         budaya terkait fenomena dan   fenomena dan kejadian tampak
                                                   kejadian tampak mata.         mata.
                  4.  Mencoba,  mengolah, dan   4.  Mengolah,  menyaji, dan   4.  Mengolah,  menyaji, dan
                     menyaji dalam ranah konkret   menalar dalam ranah konkret   menalar dalam ranah konkret
                     (menggunakan, mengurai,       (menggunakan, mengurai,       (menggunakan, mengurai,
                     merangkai, memodifikasi,      merangkai, memodifikasi, dan   merangkai, memodifikasi, dan
                     dan membuat) dan ranah        membuat) dan ranah abstrak    membuat) dan ranah abstrak
                     abstrak (menulis, membaca,    (menulis, membaca,            (menulis, membaca,
                     menghitung, menggambar,       menghitung, menggambar,       menghitung, menggambar, dan
                     dan mengarang) sesuai         dan mengarang) sesuai         mengarang) sesuai dengan
                     dengan yang dipelajari di     dengan yang dipelajari di     yang dipelajari di sekolah dan
                     sekolah dan sumber lain yang   sekolah dan sumber lain yang   sumber lain yang sama dalam
                     sama dalam sudut              sama dalam sudut              sudut pandang/teori.
                     pandang/teori                 pandang/teori.


                  Kompetensi Dasar merupakan kompetensi setiap mata pelajaran untuk setiap kelas yang
                  diturunkan dari Kompetensi Inti. Kompetensi Dasar adalah konten atau kompetensi yang

                  terdiri  atas  sikap,  pengetahuan,  dan  ketrampilan  yang  bersumber  pada  kompetensi  inti
                  yang  harus  dikuasai  peserta  didik.  Kompetensi  tersebut  dikembangkan  dengan

                  memperhatikan  karakteristik  peserta  didik,  kemampuan  awal,  serta  ciri  dari  suatu  mata

                  pelajaran.  Mata  pelajaran  sebagai  sumber  dari  konten  untuk  menguasai  kompetensi



                  KOMPETENSI DASAR SMP/MTs                                                               6
   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15