Page 11 - ebook

1. Kebanyakan guru dalam menyampaikan materi masih menggunakan modul

konvensional.

2. Modul yang berupa hardcopy kurang mampu untuk menyajikan suatu materi

yang memerlukan simulasi.

3. Kebanyakan siswa masih kesulitan memahami modul konvensional.

4. Modul elektronik yang sudah ada kebanyakan terkesan hanya memindahi dari

format hardcopy menjadi softcopy.

5. Modul elektronik yang berupa softcopy belum dilengkapi dengan latihan–

latihan atau soal – soal yang cara mengerjakannya di modul elektronik.

6. Modul elekronik yang dikembangkan diduga dapat meningkatkan minat

belajar siswa.

C. Pembatasan Masalah

Cara penyampaian materi dengan metode ceramah sulit untuk

dipahami secara umum. Beberapa hambatan yang menjadi kendala pada saat

kegiatan belajar mengajar diantaranya: fasilitas belajar, minimnya media

penyampaian informasi, sumber belajar yang disediakan, metode mengajar yang

diterapkan, kesibukan pengajar, serta ketidak mandirian peserta didik dalam

mencari informasi, menyebabkan tidak tercapainya tujuan pembelajaran yang

telah ditetapkan secara maksimal. Beberapa modul elektronik yang beredar

sekarang tampilannya kurang menarik, terkesan hanya memindahi materi pada

modul cetak ke dalam format digital sehingga cara pengerjaan soal latihan tidak

bisa dilakukan pada e-book .

E-modul interaktif sebagai sumber belajar dipilih sebagai salah satu

solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk

8