Page 4 - Flip book_Liberius Sabinus Koe_1110822021_Tugas PMDSB

MODUL PEMBELAJARAN

“MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING”

TUJUAN PEMBELAJARAN:

Setelah memahami materi model pembelajaran blended learning, mahasiswa Teknologi
Pendidikan mampu:

1. Mendefenisikan pengertian blended learning
2. Memahami tujuan blended learning
3. Mengidentifikasi karateristik dari blended learning
4. Menelaah model yang digunakan dalam blended learning

5. Mengevaluasi kelebihan dan kekurangan blended learning

PENDAHULUAN

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi informasi telah berdampak dalam
segala aspek kehidupan manusia tak terkecuali bidang pendidikan. Perkembangan
pembelajaran yang awalnya bersifat tradisional dengan konsep tatap muka telah
berkembang menjadi pembelajaran yang difasilitasi oleh teknologi informasi dan
komunikasi. Internet telah menjadi katalisator perubahaan pembelajaran tatap muka

tersebut menjadi pembelajaran yang bersifat online (online learning).
Online learning merupakan pembelajaran yang memungkinkan penyampaian materi
ajar ke mahasiswa dengan menggunakan media internet atau media jaringan komputer

lainnya. Dabbagh dan Bannan-Ritland (2005)mendefenisikan pembelajaran online
sebagai lingkungan belajar yang terbuka dengan memanfaatkan jaringan internet dan
teknologi web untuk memfasilitasi belajar, membangun pengetahuan melalui aktivitas
dan interaksi belajar yang bermakna (Diningrat, 2019). Melalui online learning,
pembelajaran dapat mempemudah akses seseorang untuk belajar dimana saja dan kapan

saja. Stephenson dalam (Kusmaharti, 2020), mengidentifikasi beberapa manfaat yang
dapat diperoleh dalam pembelajaran yang bersifat online diantaranya; (1) belajar lebih
fleksible dan nyaman sehingga motivasi belajar menjadi lebih baik; (2) performa

mahasiswa dapat di monitor lebih mudah; (3) online learning dapat digunakan sebagai
sumber dan media pembelajaran; (4) pembelajaran menjadi lebih menyenangkan.