Page 23 - Das Wunder der sprechenden Vögel
P. 23

prechen, oder sogar Laute imitieren ist nicht nur durch ein-
                        faches Öffnen und Schließen des Mundes möglich, wie eini-
               S S ge Menschen es glauben. Ein komplexes System ist nötig, da-
               mit dies stattfinden kann, und alle Teile dieses Systems müssen in per-
               fekter Anordnung synchronisiert sein. Vögel mit einem Talent für
               Sprachmimik erfreuen sich aller dieses Vorgaben und geben ihre
               Fähigkeiten auf außerordentliche Weise preis.
                   Einige Vogelspezies besitzen ein Talent, welches selten in anderen
               Kreaturen außer beim Menschen gefunden wird. Das beste Beispiel da-
               für sind die Papageien, die neben der menschlichen Sprache eine brei-
               te Anzahl an Lauten imitieren können, und dazu noch viele Laute, die
               sogar die Menschen nicht glaubwürdig nachmachen können – so zum
               Beispiel das Knarren einer Türe, das Entfernen eines Korkens von einer
               Flasche, das Klingeln eines Telefons, oder das Pfeifen eines Liedes.
               Dieses Talent zu imitieren, welches bei Papageien und einigen anderen
               Vogelspezies beobachtet wird, ist keine Fähigkeit, die man zufällig er-
               hält. Einige lebende Kreaturen benötigen komplexe physio-
               logische Strukturen, die schon vorhanden sein
               müssen, um Laute, die sie gehört haben, zu imi-
               tieren. Besonders im Fall der Vögel, die die
               menschliche Stimme mit Tonfall, Betonung
               und Ausdruck wiedergeben, müssen diese
               Strukturen sehr ausgeprägt sein.
                   Damit ein Vogel ein Wort oder eine ge-
               hörte Melodie wiedergeben kann, braucht
               er eine geeignete physische Struktur. Sein
               Hörsinn muss perfekt funktionieren, und er
               muss in der Lage sein, durch seine Sinne emp-
               fangene Informationen zu speichern und deren
               Bedeutung alleine wiederzugeben
   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28