Page 49 - E-modul SPLTV ok

B
3  A  C  D
3  900 . 000  B
B
B
4  900 . 000
B  225 . 000

Substitusi persamaan (iv) ke persamaan (iii)
C
4  A  B  D
C
4  900 . 000  C
C
5  900 . 000
C  180 . 000

Menentukan nilai D
A  B  C  D  900 . 000

300 . 000  225 . 000  180 . 000  D  900 . 000
D  195 . 000

Jadi, besarnya kontribusi siswa D adalah Rp195.000,00.

5. Dimisalkan bahwa a, b, c berturut-turut menyatakan banyaknya lensa yang

dihasilkan oleh mesin A, B. dan C dalam waktu seminggu. Jika ketiganya
bekerja, maka 5.700 lensa dapat dihasilkan dalam waktu satu minggu. Secara

matematis ditulis a  b  c  . 5 700
Jika hanya mesin A dan C yang bekerja, maka 4.200 lensa dapat dihasilkan

dalam satu minggu. Secara matematis dapat ditulis a  c  . 4 200 . Dengan
demikian diperoleh SPLTV

  ba  c  700 .......... ) 1 (
.
5

.
5
 a  b  700 .......... ) 2 (

4
 a  c  . 200 .......... ) 3 (
Substitusi persamaan (3) pada persamaan (1)
(  c )  b  . 5 700
a
. 4 200  b  . 5 700
b  . 1 500

Substitusi persamaan (2) pada persamaan (1)

a
(  b )  c  . 5 700
. 3 400  c  . 5 700
c  . 2 300

E-modul SPLTV Berbasis Problem Based Learning (PBL) 37