Page 26 - 鳴響雜誌

李憶苗老師
天 飛 間 人 發 邁 心 出 善 美 向 真 由

舞 敦 煌 老 師

苗 憶
李

李憶苗老師 練舞日常

你過的是怎麼樣的人生 ? 綜觀大千世
界你可以看見甚麼呢 ? 是愛恨情仇、還是善 在不同的人生歷程有不同的風貌，李 憶苗接到一通電話，電話那頭告訴李憶苗
解人意 ? 敦煌能量舞蹈家李憶苗老師說道， 憶苗沒有間斷希望能夠更貼近大眾的生活， 弟弟出車禍的消息，當下真的體驗到電視
如果要介紹他自己，那麼會有兩個身份，一 更不希望自己被定位在某個形象跟包袱框架 劇常上演的那種腿軟感受，全身軟綿綿塌
是敦煌能量舞的老師以及漢聲廣播電台的主 裡面，他希望散發出的內在本質是「善良」、 了下來。趕到醫院在掀開白布的那一刻是
持人、另一個則是來自宇宙的無敵勇敢的創 「柔軟」、「力量」、「關懷」、「溫暖」、 完全不敢看，一直到弟弟要入殮大體送回
造覺醒者，而她在表演的當下就是不拘泥某 「包容」、「理解」、「接納」、「幸福」、 家後，她才能平復心中傷痛看最親愛的弟
種形式而將能量傳遞出去，並且與觀眾內心 「快樂」、「喜悅」、「愛」，這些正向的 弟一眼，而心中卻不免吶喊著為什麼一個
的「共振」產出覺知的「光點」，並非高高 內在本質，詮釋出來放在生活和生命裡，分 活生生的人就這樣消逝永遠離開自己的身
在上的傳遞知識，而是一種純粹而平靜的相 享自己的本質，從內在綻放跟顯化出來。李 邊。而對李憶苗父母來說喪子之痛也反映
互影響，沒有過多的修飾。 憶苗從小就接觸舞蹈，在幼時有很多生命特 在李憶苗身上，這樣的痛苦非常劇烈，到
只因看山是山、到看山不是山、又回 質顯現，但是求學期間卻沒有自我價值相關 底人來到這個世界要做甚麼 ? 甚至一句道
到看山是山，這中間的轉變和智慧碰撞出來 的想法，在世俗的規範下都在成績數字中打 別的話都沒能留下最親愛的家人就離開，
的覺察還有緣分，都已超脫「意念」和「抽 轉，即便選擇科系也跟主流事業相關，要讓 在李憶苗心中開始有很多問題，為什麼人
象」，是更高階的身心靈體悟，所謂的藝術 自己有競爭力而配合大環境去做選擇，而忘 要這麼走一遭 ? 人生過程是甚麼 ? 於是李
是否需要一個框架 ? 我相信，答案總是因人 了自己內在的需要。 憶苗開始在禪修中找答案，因為她發現在
而異，那麼李憶苗是如何看待他自己在藝術 近二十年前，某年的中秋節，最親愛 生活中看不到答案。
傳遞訊息的理念、想法呢 ? 李憶苗老師 練舞日常 的弟弟就從她身邊永遠的離去，那天深夜李

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