Page 40 - 鳴響雜誌
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李憶苗老師
 天 飛 間 人  發 邁 心 出 善 美 向 真 由







 舞 敦 煌 老 師









 苗 憶
   李

           李憶苗老師 練舞日常







 你過的是怎麼樣的人生 ?  綜觀大千世
 界你可以看見甚麼呢 ? 是愛恨情仇、還是善  在不同的人生歷程有不同的風貌,李             憶苗接到一通電話,電話那頭告訴李憶苗
 解人意 ? 敦煌能量舞蹈家李憶苗老師說道,  憶苗沒有間斷希望能夠更貼近大眾的生活,          弟弟出車禍的消息,當下真的體驗到電視
 如果要介紹他自己,那麼會有兩個身份,一  更不希望自己被定位在某個形象跟包袱框架            劇常上演的那種腿軟感受,全身軟綿綿塌
 是敦煌能量舞的老師以及漢聲廣播電台的主  裡面,他希望散發出的內在本質是「善良」、           了下來。趕到醫院在掀開白布的那一刻是
 持人、另一個則是來自宇宙的無敵勇敢的創  「柔軟」、「力量」、「關懷」、「溫暖」、           完全不敢看,一直到弟弟要入殮大體送回
 造覺醒者,而她在表演的當下就是不拘泥某  「包容」、「理解」、「接納」、「幸福」、           家後,她才能平復心中傷痛看最親愛的弟
 種形式而將能量傳遞出去,並且與觀眾內心  「快樂」、「喜悅」、「愛」,這些正向的            弟一眼,而心中卻不免吶喊著為什麼一個
 的「共振」產出覺知的「光點」,並非高高  內在本質,詮釋出來放在生活和生命裡,分            活生生的人就這樣消逝永遠離開自己的身
 在上的傳遞知識,而是一種純粹而平靜的相  享自己的本質,從內在綻放跟顯化出來。李            邊。而對李憶苗父母來說喪子之痛也反映
 互影響,沒有過多的修飾。  憶苗從小就接觸舞蹈,在幼時有很多生命特                   在李憶苗身上,這樣的痛苦非常劇烈,到
 只因看山是山、到看山不是山、又回  質顯現,但是求學期間卻沒有自我價值相關               底人來到這個世界要做甚麼 ? 甚至一句道
 到看山是山,這中間的轉變和智慧碰撞出來  的想法,在世俗的規範下都在成績數字中打            別的話都沒能留下最親愛的家人就離開,
 的覺察還有緣分,都已超脫「意念」和「抽  轉,即便選擇科系也跟主流事業相關,要讓            在李憶苗心中開始有很多問題,為什麼人
 象」,是更高階的身心靈體悟,所謂的藝術  自己有競爭力而配合大環境去做選擇,而忘            要這麼走一遭 ? 人生過程是甚麼 ? 於是李
 是否需要一個框架 ? 我相信,答案總是因人  了自己內在的需要。                    憶苗開始在禪修中找答案,因為她發現在
 而異,那麼李憶苗是如何看待他自己在藝術  近二十年前,某年的中秋節,最親愛               生活中看不到答案。
 傳遞訊息的理念、想法呢 ?  李憶苗老師 練舞日常  的弟弟就從她身邊永遠的離去,那天深夜李


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