Page 12 - MODUL 1

short answer), siswa dapat mengidentifikasi kosakata
terkait topik jati diri dengan tepat.
5. Melalui kegiatan mengamati gambar, membaca teks dan
menjawab pertanyaan , siswa dapat mengidentifikasi berbagai
bentuk teks terkait jati diri, dan informasi utama, ungkapan
ungakapan, serta kosakata yang terkait (unsur pembentuk
teks) dengan tepat.
6. Melalui serangkaian kegiatan yang dilakukan selama
pembelajaran, siswa dapat menunjukkan rasa tanggung
jawab, disiplin dan percaya diri.
7. Melalui berbagai kegiatan pembelajaran, siswa dapat
menunjukkan kemampuan berliterasi.
8. Melalui berbagai kegiatan pembelajaran, siswa dapat
menunjukkan kemampuan berpikir kritis dan berkomunikasi.

8 MODUL PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MASA PANDEMI COVID-19 UNTUK JENJANG SMP
Lesson 2:
1. Melalui kegiatan membaca teks percakapan dalam bentuk
komik dan menuliskan kembali dialog dalam komik, siswa
dapat memahami struktur teks percakapan tentang jati diri
dan ungkapan yang tepat dengan tepat..
2. Melalui kegiatan membaca teks percakapan tentang jati
diri, siswa dapat menemukan informasi terkait isi
percakapan(informasi tentang fungsi sosial teks) dengan
benar.
3. Melalui kegiatan menirukan ungkapan dalam teks percakapan
yang dicoontohkan guru, siswa dapat melafalkan ungkapan
meminta dan memberi informasi tentang jati diri dengan
benar.
4. Melalui kegiatan melengkapi teks percakapan rumpang, siswa
dapat memahami kosakata & ungkapan meminta dan
memberi informasi tentang jati diri dengan tepat.
5. Melalui kegiatan menuliskan kembali teks percakapan tentang
jati diri, siswa dapat mengidentifikasi fungsi sosial, sturktur
teks dan unsur kebahasaan teks dengan baik.