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On est ici dans le domaine des ultrasons. Nous        Après une première expérience infructueuse à
            avons  alors  cherché  un  émetteur  ultrasonore  au   cause  d’un  mauvais  réglage  de  l’émetteur
            laboratoire,  et  il  s’avère  que  ceux  dont  nous   ultrasonore (il fonctionnait en mode « salves » au
            disposons  émettent  des  ultrasons  à  40000  Hz.    lieu   du   mode   « continu »),   nous   avons
            Nous avons alors pris ces émetteurs pour mener à    recommencé  l’expérience.  Et  nous  avons  alors
            bien  notre  expérience,  sachant  que  notre       constaté  que  dans  le  cas  du  carton  alvéolé,
            raisonnement se base sur une fréquence centrale     l’amplitude  du  signal  décroît  beaucoup  moins
            de 350 Hz de façon un peu arbitraire. Si on avait   lorsque  l’angle    augmente  de  0  à  90°,  que
            choisi une note de fréquence 500 Hz par exemple,    lorsqu’on utilise le carton lisse. Cela signifie que la
            la même démarche aurait abouti à une fréquence      paroi  en  carton  alvéolée  réémet  le  signal
            de 41000 Hz.                                        ultrasonore  selon  une  plus  grande  plage  de
                                                                direction que ne le fait la paroi lisse qui réfléchit
                 Nous avons alors mesuré l’amplitude du signal   donc le signal de façon plus directionnelle.
            capté  par  le  récepteur  ultrasonore  au  moyen  de
            l’oscilloscope dans les deux cas : carton alvéolé et        On  peut  en  déduire  que  le  but  des  murs
            carton lisse.                                       profilés dans l’auditorium du TAP est que les sons
                                                                ne  soient  pas  réfléchis  de  façon  directionnels,
                                                                mais  qu’ils  soient  plutôt  diffusés  selon  un
                                                                ensemble large de directions.


                                                                     Nous avons voulu en savoir plus à ce sujet. Pour
                                                                cela, nous avons utilisé une cuve à onde. Il s’agit
                                                                d’un  outil  pratique  qui  permet  d’observer  les
                                                                ondes  à  la  surface  de  l’eau.  L’idée  est  alors  de
                                                                reproduire  l’expérience  précédente  avec  des
                                                                ondes  à  la  surface  de  l’eau  (c’est-à-dire  des
                                                                vaguelettes),  qui  elles,  sont  visibles.  On  a  donc

                                                                envoyé des ondes sur un obstacle présentant un
              Dans les 2 cas, nous avons fait varier la position   creux, et  nous  avons observé  la  façon  dont  elles
            du  récepteur  pour  voir  s’il  existe  une  différence   sont réémises par l’obstacle.
            dans  la  façon  de  réfléchir  les  sons  selon  que  la
            surface soit lisse ou alvéolée.




















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