Page 10 - TPE à imprimer
P. 10
On est ici dans le domaine des ultrasons. Nous Après une première expérience infructueuse à
avons alors cherché un émetteur ultrasonore au cause d’un mauvais réglage de l’émetteur
laboratoire, et il s’avère que ceux dont nous ultrasonore (il fonctionnait en mode « salves » au
disposons émettent des ultrasons à 40000 Hz. lieu du mode « continu »), nous avons
Nous avons alors pris ces émetteurs pour mener à recommencé l’expérience. Et nous avons alors
bien notre expérience, sachant que notre constaté que dans le cas du carton alvéolé,
raisonnement se base sur une fréquence centrale l’amplitude du signal décroît beaucoup moins
de 350 Hz de façon un peu arbitraire. Si on avait lorsque l’angle augmente de 0 à 90°, que
choisi une note de fréquence 500 Hz par exemple, lorsqu’on utilise le carton lisse. Cela signifie que la
la même démarche aurait abouti à une fréquence paroi en carton alvéolée réémet le signal
de 41000 Hz. ultrasonore selon une plus grande plage de
direction que ne le fait la paroi lisse qui réfléchit
Nous avons alors mesuré l’amplitude du signal donc le signal de façon plus directionnelle.
capté par le récepteur ultrasonore au moyen de
l’oscilloscope dans les deux cas : carton alvéolé et On peut en déduire que le but des murs
carton lisse. profilés dans l’auditorium du TAP est que les sons
ne soient pas réfléchis de façon directionnels,
mais qu’ils soient plutôt diffusés selon un
ensemble large de directions.
Nous avons voulu en savoir plus à ce sujet. Pour
cela, nous avons utilisé une cuve à onde. Il s’agit
d’un outil pratique qui permet d’observer les
ondes à la surface de l’eau. L’idée est alors de
reproduire l’expérience précédente avec des
ondes à la surface de l’eau (c’est-à-dire des
vaguelettes), qui elles, sont visibles. On a donc
envoyé des ondes sur un obstacle présentant un
Dans les 2 cas, nous avons fait varier la position creux, et nous avons observé la façon dont elles
du récepteur pour voir s’il existe une différence sont réémises par l’obstacle.
dans la façon de réfléchir les sons selon que la
surface soit lisse ou alvéolée.
10