Page 4 - modul 7_7_Neat
P. 4

4. Memantau aktivitas belajar tentang karakteristik daerah sebagai bagian yang utuh
                      dari Negara Kesatuan Republik Indonesia dilihat dari aspek kependudukan dan
                      sumber daya manusia ketika belajar mandiri di rumah melalui koordinasi dengan
                      orang tua.

                  5. Melayani pertanyaan orang tua berkenaan dengan aktivitas belajar tentang
                      karakteristik daerah sebagai bagian yang utuh dari Negara Kesatuan Republik
                      Indonesia dilihat dari aspek kependudukan dan sumber daya manusia untuk
                      pembelajaran luar jaringan atau dalam jaringan.

                  6. Mengumpulkan, mengecek, mengoreksi, dan menilai aktivitas belajar tentang
                      karakteristik daerah sebagai bagian yang utuh dari Negara Kesatuan Republik
                      Indonesia dilihat dari aspek kependudukan dan sumber daya manusia untuk
                      pembelajaran luar jaringan atau dalam jaringan.



                  Peran Orang Tua

                  1.  Memastikan Ananda memperoleh bahan ajar tentang karakteristik daerah sebagai
                      bagian yang utuh dari Negara Kesatuan Republik Indonesia dilihat dari aspek
                      kependudukan dan sumber daya manusia untuk pembelajaran luar jaringan atau
                      dalam jaringan.
                  2.  Memastikan kesiapan Ananda mengikuti pembelajaran karakteristik daerah
                      sebagai bagian yang utuh dari Negara Kesatuan Republik Indonesia dilihat dari
                      aspek kependudukan dan sumber daya manusia baik secara luar jaringan atau
                      dalam jaringan.
                  3.  Mendampingi Ananda yang belajar mandiri tentang karakteristik daerah sebagai
                      bagian yang utuh dari Negara Kesatuan Republik Indonesia dilihat dari aspek
                      kependudukan dan sumber daya manusia untuk pembelajaran luar jaringan atau
                      dalam jaringan ketika mengalami kesulitan selama pembelajaran.
                  4.  Menghubungi guru ketika mengalami kesulitan selama pembelajaran tentang
                      karakteristik daerah sebagai bagian yang utuh dari Negara Kesatuan Republik
                      Indonesia dilihat dari aspek kependudukan dan sumber daya manusia untuk
                      pembelajaran luar jaringan atau dalam jaringan.
                  5.  Mendampingi Ananda untuk menyerahkan hasil aktivitas belajar tentang
                      karakteristik daerah sebagai bagian yang utuh dari Negara Kesatuan Republik
                      Indonesia dilihat dari aspek kependudukan dan sumber daya manusia dalam
                      pembelajaran luar jaringan atau dalam jaringan.

















            180        ModulPPKNKelasVII
   1   2   3   4   5   6   7   8   9