Page 16 - NASKAH PUBLIKASI
P. 16
Busyaeri, Ahmad & Mumuh Muharom. 2015. Pengaruh Sikap Guru Terhadap
Pengembangan Karakter Peduli Sosial Siswa di MI Madinatunnajah Kota
Ceribon. Al-Ibtida : Jurnal Pendidikan Guru MI. Vol. 2, No.1
Gunawan, Heri. 2012. Pendidikan Karakter. Bandung : Penerbit Alfabeta
Hidayatullah, M Furqon. 2010. Pendidikan Karakter: Membangun Peradaban
Bangsa. Surakarta : Yuma Pressindo
Kebijakan pengembangan Sekolah Ramah Anak. Asisten Deputi Pemenuhan Hak
Pendidikan Anak . Deputi Bidang Tumbuh Kembang Kementerian Pemberdayaan
Perempuan dan Perlindungan Anak 5/31/2014
Kementerian Pendidikan Nasional. Badan Penelitian dan Pengembangan. Tahun
2010.Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa.
Kritanto, dkk.2011. Identifikasi Model Sekolah Ramah Anak (SRA) Jenjang Satuan
Pendidikan Anak Usia Dini Se-Kecamatan Semarang Selatan. Paudia Vol.1 No. 1
Masrukhan, Ahsan. 2016. Pelaksanaan Pendidikan Karakter Peduli Sosial di SD
Negeri Kota Gede 5 Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edisi
29 Tahun ke-5 2016
Moleong, J Lexy. 2015. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Rosdakarya
Mustari, Mohamad. 2014. Nilai Karakter Refleksi untuk Pendidikan.Depok :
Rajawali Press
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : PT
Remaja Rosdakarya
Suparlan. 2015. Mendidik Hati Membentuk Karakter. Yogyakarta : Pustaka Belajar
Undang – Undang Dasar 1945 setelah Amandemen
Undang – Undang Guru dan Dosen Nomor 14 Tahun 2005. Yogyakarta : Pustaka
Pelajar
Unite For Children. 2006. Child Friendly Schools Manual. UNICEF
Yin, Robert K. 2009. Studi Kasus Desaian & Metode. Jakarta : PT. RajaGrafindo
Persada
12
