Page 126 - Dr. Mudeing, M.Pd

 Pengembangan Media Pembelajaran

3) Menggunakan materi pembelajaran untuk dipelajari
secara mandiri.
4) Materi pembelajaran dapat disimpan di komputer,
sehingga dapat di akses oleh pengajar dan
pembelajar, atau siapapun tidak terbatas waktu dan
tempat kapan saja sesuai dengan keperluannya.
5) Memanfaatkan komputer untuk proses
pembelajaran dan juga untuk mengetahui hasil
kemampuan belajar, atau administrasi pendidikan,
serta untuk memperoleh informasi yang banyak
dari berbagai sumber informasi.
d. Fungsi e-learning

Menurut (Khamidah & Triyono, 2013) menjelaskan
bahwa terdapat tiga fungsi e-learning terhadap proses
pembelajaran yaitu:

1. Suplementer

Suatu sistem e-learning dikatakan memiliki fungsi
suplementer atau tambahan apabila pembelajar
memiliki kebebasan penuh untuk memutuskan
apakah akan menggunakan sistem e-learning atau
tidak.

2. Komplementer

Sistem e-learning dikatakan bersifat komplementer
atau pelengkap apabila materi dalam e-learning
diprogramkan untuk melengkapi materi
pembelajaran yang telah diterima di dalam kelas.
3. Substitusi
4. Pada beberapa lembaga pendidikan modern yang
memberikan kebebasan mutlak kepada peserta
didiknya untuk memilih jenis pembelajaran yang
diinginkan, tujuannya adalah untuk untuk
meningkatkan fleksibilitas pembelajaran yang dapat
disesuaikan dengan kegiatan lainnya.

118