Page 136 - KUMPULAN PERANGKAT KELAS X

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMAN 2 TANJUNGPANDAN
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : X/Genap
Materi Pokok : Animalia
Alokasi Waktu : 4 Minggu x 3 Jam Pelajaran @45 Menit

A. Kompetensi Inti
• KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan
anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan
regional, dan kawasan internasional”.
• KI 3:Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
• KI4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
3.9 Mengelompokkan hewan ke dalam filum 3.9.1 Menginventarisir data temuan hasil pengamatan
berdasarkan lapisan tubuh, rongga tubuh berbagai macam hewan invertebrata di lingkungannya
simetri tubuh, dan reproduksi baik yang hidup di dalam atau di luar rumah, di tanah,
air laut dan danau, atau yang di pepohonan
3.9.2 Menyebutkan temuan dari hasil pengamatan tentang
persamaan dan perbedaanberbagai jenis hewan.
3.9.3 Mengelompokkan invertebrata berdasarkan ciri-
cirinya yang ditemukan dalam pengamatan
3.9.4 Menjelaskan data temuan hasil hasil pengamatan
tentang ciri umum pengelompokkan hewan
3.9.5 Menginventarisir data temuan dari hasil pengamatan
berbagai jenis hewan invertebrata di lingkungan
sekitar
3.9.6 Mendokumentasikan dalam bentuk foto/gambar
pengamatan pengamatan berbagai jenis hewan
invertebrata yang ditemukan di lingkungan sekitar
3.9.7 Menginventarisir data temuan dari hasil pengamatan
morfologi berbagai jenis hewan invertebrata di
lingkungan sekitar
3.9.8 Merancang pengelompokan invertebrate berdasarkan
berbagai ciri yang dimiliki yang ditemukan dari hasil
pengamatan
3.9.9 Membandingkan invertebrate dengan berbagai hewan
vertebrata yang ditemukan
3.9.10 Membangun dan menemukan kesimpulan tentang
peranan invertebrata dan vertebrata dalam ekosistem,
ekonomi, masyarakat, dan pengembangan ilmu
pengetahuan di masa dating
3.9.11 Menggunakan kosa kata baru yang ditemukan
berkaitan dengan invertebrata dalam menjelaskan
tentang keanekaragaman invertebrate
3.9.12 Menjelaskan ciri-ciri hewan invertebrata dengan
menggunakan peta pikiran
3.9.13 Menjelaskan tentang ciri-ciri dan pemanfaatan serta
peran invertebrata
4.9 Menyajikan laporan perbandingan 4.9.1 Menyajikan data temuan hasil pengamatan berbagai
kompleksitas lapisan penyusun tubuh hewan macam hewan invertebrata di lingkungannya baik
(diploblastik dan triploblastik), simetri tubuh, yang hidup di dalam atau di luar rumah, di tanah, air
rongga tubuh, dan reproduksinya laut dan danau, atau yang di pepohonan dalam bentuk
laporan tertulis
4.9.2 Menyajikan data temuan dari hasil pengamatan
tentang persamaan dan perbedaan berbagai jenis
hewan dalam bentuk laporan tertulis
4.9.3 Menyajikan kelompok-kelompok invertebrata