Page 3 - Modul peredaran darah
P. 3
Kata Pengantar
Segala puji dan syukur penulis panjatkan selalu kepada Tuhan Yang Maha Esa atas
rahmat, taufiq, dan hidayah yang diberikan sehingga penulis berhasil menyusun Modul
elektronik Pembelajaran IPA Berbasis Mobile Inquiry - Based Learning dengan Strategi
Flipped Classroom untuk SMP/MTs Kelas VIII dengan baik. Tujuan disisnnya Modul
elektronik Pembelajaran ini sebagai salah satu bentuk fasilitas tertulis yang dapat dijadikan
peserta didik sebagai suatu pedoman dalam memahami materi dalam modul ini.
Modul elektronik Pembelajaran SMP/MTs Kelas VIII yang telah disusun ini disajikan
dalam beberapa kegiatan belajar sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Sehingga dengan
adanya modul ini, penulis berharap peserta didik dapat memperoleh kemudahan dan
kebermanfaatan dalam menjalankan kegiatan pembelajaran mandiri. Selain itu guru dapat
merancang, mengarahkan, dan mengevaluasi proses pembelajaran dengan lebih baik sebagai
bagian dari proses peningkatan mutu layanan di SMP/MTs.
Modul elektronik pempelajaran IPA yang disusun merupakan produk penelitian jenjang
strata satu (S1) pendidikan IPA Universitas Negeri Yogyakarta, materi IPA yang dibahas dalam
modul ini adalah “Sistem Peredaran Darah Pada Manusia”. Modul ini disusun berdasarkan
tuntutan Kurikulum Merdeka.
Modul elektronik Pembelajaran SMP/MTs Kelas VIII ini masih jauh dari sempurna,
untuk itu kami berharap dapat memperoleh kritik, saran, rekomendasi, dan kontribusi nyata
dari berbagai pihak untuk kesempurnaan modul ini. Penulis mengucapkan banyak terima kasih
kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam proses penyusunan modul. Apabila
terdapat kekurangan atau kekeliruan, maka dengan segala kerendahan hati akan penulis
perbaiki sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Yogyakarta, 4 September 2023
Zelika Lintang Cehyani
Sistem Peredaran Darah Manusia iii
