Page 3 - MODUL AJAR BI KLS 7 Putrina Wati

▪ Guru menilai hasil kerja kelompok.
▪ Kelompok dengan nilai tertinggi diberi
bintang atau reward.

AKTIVITAS PERTEMUAN KE-2
Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Penutup
• Guru menyapa peserta didik. • Guru menyampaikan tujuan • Peserta didik
• Guru mengajak peserta didik pembelajaran. menyampaikan
untuk berdoa sebelum • Peserta didik menyimak teks pantun, pertanyaan terkait
memulai Pembelajaran. gurindam, dan syair yang dibacakan. materi yang
• Guru mengecek kehadiran Bisa juga guru memutar video pantun, disampaikan guru.
peserta didik gurindam, dan syair. • Guru
• Guru menstimulasi peserta • Peserta didik diberi umpan balik terkait menyampaiakan
didik dengan beberapa cerita yang didengar atau dibaca simpulan
pertanyaan. Misalnya: • Guru bertanya jawab dengan peserta Pembelajaran.
- Apakah kalian masih ingat didik terkait teks pantun, gurindam, • Guru menugaskan
pantun, gurindam, dan syiar dan syair yang didengar atau dibaca. peserta didik
yang didengarkan pada • Peserta didik menganalisis teks pantun, untuk membaca
pertemuan yang lalu? gurindam, dan syair yang didengar atau teks pantun,
- Pantun, gurindam, dan syiar dibaca. gurindam, dan
apa yang kalian baca di • Peserta mengidentifikasi informasi yang syair dan
rumah? ada dalam teks pantun, gurindam, dan menelaah unsur-
▪ Tentang apakah isi pantun, syair unsur di
gurindam, dan syiar ? • Peserta didik mengidentifikasi struktur dalamnya.
Dikaitkan dengan materi teks pantun, gurindam, dan syiar. ▪ Guru menutup
yang akan disampaikan. ▪ Guru menguatkan dengan Pembelajaran.
menyampaikan materi terkait unsur-
unsur, ciri-ciri, struktur teks pantun,
gurindam, dan syair
▪ Peserta didik mengerjakan asesmen,
bisa secara lisan maupun tulisan.

AKTIVITAS PERTEMUAN KE-3
Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Penutup
• Guru menyapa peserta didik. • Guru menyampaikan tujuan • Guru memberi
• Guru mengajak peserta didik pembelajaran. penguatan materi
untuk berdoa sebelum • Guru mengulas materi pada pertemuan terkait unsur-
memulai Pembelajaran. yang lalu tentang unsur-unsur, struktur unsur, struktur
• Guru mengecek kehadiran dan kebahasaan teks pantun, teks pantun,
peserta didik gurindam, dan syair gurindam, dan
▪ Guru menstimulasi peserta • Peserta didik dibagi kelompok terdiri syair.
didik dengan beberapa dari empat sampai lima orang. • Guru
pertanyaan. Terkait materi • Tiap kelompok dibagi LK. menyampaiakan
pada pertemuan • Peserta didik mengerjakan LK dlam simpulan
sebelumnya tentang teks kelompoknya. Pembelajaran.
pantun, gurindam, dan syair • Tiap-tiap kelompok memajang hasil • Guru menugaskan