Page 4 - MODUL AJAR BI KLS 7 Putrina Wati

yang dibaca, unsur-unsur, karyanya di dinding kelas atau di papan peserta didik
struktur teks yang dibaca tulis. untuk membaca
diaitkan dengan kegiatan • Tiap-tiap kelompok mempresentasikan teks pantun,
yang akan dilaksanakan pada hasil kerja kelompoknya secara gurindam, dan
pertemuan ini. bergiliran. syiar dari daerah
• Kelompok lain menanggapi. lain atau luar
• Guru mengawasi peserta didik dalam negri untuk
bekerja di kelompoknya. menambah
• Guru menilai hasil kerja kelompok. wawasan peserta
• Kelompok dengan nilai tertinggi diberi didik.
bintang atau reward. ▪ Guru menutup
Pembelajaran.

Kompetensi yang Dinilai melalui Asesmen Akhir Pembelajaran:
▪ Menyimak teks pantun, gurindam, dan syiar
▪ Mengidentifikasi informasi yang diperoleh dari pantun, gurindam, dan syair.

▪ Soal:

I. Pilihlah huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang kamu anggap paling tepat!
Simaklah pantun, gurindam, dan syair berikut!

Orang tuaku bekerja sebagai petani
Setiap hari bekerja di tanah ladang
Belajarlah lebih giat sekarang ini
demi masa depan yang lebih gemilang

1. Puisi yang telah kamu simak tersebut adalah …
a. Syair
b. pantun
c. gurindam
d. puisi modern

2. Pesan moral yang terkandung dalam teks puisi rakyat di tersebut adalah ....
a. Belajarlah lebih giat untuk masa yang lebih cerah
b. Belajarlah lebih giat untuk menjadi manusia yang berguna
c. Belajarlah lebih giat untuk menjadi orang yang bermanfaat
d. Belajarlah lebih giat untuk sukses masa depan

3. Maksud puisi di atas adalah …
A. Konflik jangan dicari. Bila hal itu terjadi, jangan menghindar.
B. Perbedaan jangan dicari karena perbedaan pasti akan ditemukan.
C. Jangan suka berbantah-bantahan. Hal itu akan menimbulkan permusuhan.
D. Jangan suka berdiskusi. Hal itu hanya akan menciptakan perbedaan.