Page 12 - รายงานPLCสาระคณิตศาสตร์ ปี2561
P. 12
บันทึกข้อความ
ส่วนราชการ โรงเรียนวีรศิลป์
ที่ 25 มกราคม 2562
เรื่อง การพัฒนาการท่องสูตรคูณ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561
........................................................................................................................................................................................
เรียน หัวหน้าวิชาการโรงเรียนวีรศิลป์
้
ิ์
้
ุ
ดวยข้าพเจา นางสขวิมล อนันตสวัสด ไดดาเนินการพัฒนานักเรียน ดวยกระบวนการ PLC เรื่อง การ
้
้
่
ู
ึ
ู
ิ
ี่
พัฒนาการทองสตรคณของนักเรียนชนประถมศกษาปีท 2 โรงเรียนวีรศลป์ ตงแตวันท 5 พฤศจกายน 61 – 21
ั้
ิ
ี่
ั้
่
ิ้
ี่
้
ั้
ิ้
ั่
ั่
มกราคม 62 รวมจานวนชวโมงในการดาเนินงานทงสน 13 ชวโมง บัดนี้ การดาเนินงานเสร็จสนเป็นทเรียบร้อยแลว
ึ
ี่
จึงขอรายงานผลการจัดกิจกรรมเรื่อง การท่องสูตรคูณ ภาคเรียนท 2 ปีการศกษา 2561 ตามเอกสารดงแนบ สาหรับ
ั
เป็นข้อมูลสารสนเทศในการพัฒนานักเรียนและ บันทึกเป็นชั่วโมงปฏิบัติงานเพื่อใช้ประเมินผลการปฏิบัติงาน ต่อไป
จึงเรียนมาเพื่อทราบและพิจารณา
ลงชื่อ.................................................ผู้รายงาน
(นางสุขวิมล อนันตสวัสด)
ิ์
ต าแหน่ง ครูผู้สอน
ิ
ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระคณตศาสตร์
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
ลงชื่อ …………………………………..…………
์
(นางชนัญญา ประสิทธิ์พรพงศ )
หัวหน้ากลุ่มสาระคณิตศาสตร์
ิ
ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระคณตศาสตร์
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
ลงชื่อ …………………………………..…………
(นางวรรณี ดีประชา )
หัวหน้ากลุ่มงานบริหารงานวิชาการ
