Page 9 - สรุปรายงานนิเทศสาระพลานามัย ปี 60-62

นิเทศการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษามีการประชุมตรวจสอบสภาพปัญหาในการ
จัดการเรียนการสอนและให้ครูผู้สอนมีส่วนร่วมในการวางแผนการนิเทศ โดยครูผู้สอนแต่ละท่านสามารถ

ึ
ั
ก าหนดปฏิทินการปฏิบัติงานการนิเทศการสอนด้วยตนเอง ท าให้ครูผู้สอนไม่เกิดความอดอดในการนิเทศ
และยังเกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างผู้นิเทศและผู้รับการนิเทศซึ่งท าให้ครูผู้สอนในกลุ่มสาระฯ
เกิดทักษะในการจัดการเรียนการสอนมากขึ้น ยอมรับและมีสัมพนธภาพที่ดีในการท างานร่วมกัน
ั
นอกจากนี้ยังท าให้นักเรียนเกิดความกระตือรือร้นในการร่วมกิจกรรม ท าให้เรียนรู้ในสิ่งต่างๆได้มากขึ้น
ั
ซึ่งส่งผลดีต่อการพฒนาทักษะของนักเรียนอกทั้งยังสามารถน าความรู้ไปปรับใช้ในการด าเนินชีวิตได้อย่าง
ี
เหมาะสมต่อไป
ด้านความร่วมมือของครูผู้รับการนิเทศการสอน จากการนิเทศการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้
สุขศึกษาและพลศึกษา พบว่า ครูผู้สอน ตระหนักและเห็นความส าคัญในการนิเทศการสอนเพราะนอกจาก

ั
จะเป็นการพฒนาตนเองให้เป็นผู้มีความรู้ความสามารถในการจัด การเรียนการสอนแล้วยังจะส่งผลดีต่อ
ผู้เรียนเพิ่มขึ้น อีกทั้งยังท าให้ครูผู้สอนได้รับประสบการณ์และเทคนิคการสอนใหม่ๆเพมขึ้นอีกด้วย
ิ่
งบประมาณในการด าเนินการ -

ปัญหาและอุปสรรค -
ข้อดี ครูผู้สอนได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์สอนและน าเทคนิคในการจัดกิจกรรมการเรียนการ
สอนไปใช้ได้อย่างเหมาะสมและเกิดประโยชน์สูงสุดต่อผู้เรียน
ข้อเสนอแนะที่ควรพัฒนา การจัดกิจกรรมควรเน้นให้นักเรียนมีบทบาทและส่วนร่วมในกิจกรรม

ให้มากขึ้นเพื่อสร้างสภาวะการเป็นผู้น าให้กับนักเรียน
แนวทางการพัฒนา ควรสลับหัวหน้ากลุ่มในแต่ละสัปดาห์เพอท าหน้าที่เป็นผู้ช่วยครูในการจัด
ื่
กิจกรรมการเรียนการสอน
ประโยชน์ที่ผู้นิเทศได้รับ ครูผู้สอนสามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้มากขึ้นเนื่องจากมี

ตัวอย่างในการใช้เทคนิคการสอนแบบต่างๆท าให้สามารถแก้ไขข้อบกพร่องในการจัดกิจกรรมการเรียนการ
สอนได้เป็นอย่างดีและครูผู้สอนภายในกลุ่มสาระฯเกิดมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีในการท างานร่วมกัน