Page 8 - flip-Ashifa Berti-062

Intranet merupakan alternatif ketika penyediaan layanan internet mengalami

hambatan. Intranet hampir sama dengan internet, yang membedakan hanya

cakupan areanya saja. Internet mencakup area global sedangkan intranet hanya

mencakup area lokal (dalam suatu sekolah, kelas, gedung dan kantor)

3. Mobile Phone

Perkembangan telepon seluler yang pesat dapat membantu penerapan

pembelajaran berbasis TI. Siswa dapat mengakses materi pembelajaran,

mengikuti pembelajaran melalui telepon seluler.

4. CD-ROM/Flash Disk

CD-ROM atau flash disk menjadi salah satu alternatif ketika layanan

internet dan intranet mengalami suatu kendala. Materi pembelajaran yang

disimpan dalam CD-ROM atau flash disk dapat digunakan dengan membukanya

pada komputer. Media yang terakhir ini merupakan media dengan biaya termurah

dalam penerapan pendidikan berbasis TI (Muhson, 2010).

B. Ragam Media Berdasarkan Taksonomi Para Ahli Luar Negeri

1. Taksonomi Media Menurut Kemp dan Dayton

Menurut Kemp & Dayton, media tebagi menjadi delapan jenis, yaitu media

cetakan, media pajang, overhead transparancies, rekapan audiotape, seri slide dan

1
filmstrips, penyajian multi-image, rekaman video dan film hidup, dan komputer.
1. Media Cetakan

Meliputi bahan-bahan yang disiapkan di atas kertas untuk pengajaran

dan informasi. Misalnya buku teks, lembaran penuntun, penuntun belajar,

penuntun instruktur, brosur, dan teks terpogram.

1 Cecep Kustandi, M.Pd., dan Dr. Daddy Darmawan, M.Si., Pengembangan Media Pembelajaran: Konsep & Aplikasi
Pengembangan Media Pembelajaran Bagi Pendidik di Sekolah dan Masyarakat, (Jakarta: Kencana, 2020), hal. 75
5