Page 6 - Pelatihan Vokasi (Tinjauan Filsafat dan Rekonstruksi Teori) - Andi Amal Hayat
P. 6
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ..................................................... i
DAFTAR ISI ............................................................... ii
BAB I. MAZHAB FILSAFAT PENDIDIKAN
A. Filsafat dan Sejarah ................................................. 1
B. Filsafat Pendidikan ................................................. 5
C. Tujuan Filsafat Pendidikan ....................................... 8
D. Aliran Filsafat Pendidikan ........................................ 9
BAB II. KONSEP PELATIHAN VOKASI
A. Pendidikan dan Pelatihan ........................................ 15
B. Hubungan Filsafat dengan Pelatihan ...................... 19
C. Vokasionalisasi ....................................................... 20
D. Filsafat Pelatihan Vokasi ......................................... 22
BAB III. TEKNOLOGI DALAM PELATIHAN VOKASI
A. Teknologi dalam Perspektif Filsafat ......................... 31
B. Teknologi dalam Pelatihan Vokasi .......................... 36
C. Dampak Perkembangan Teknologi ......................... 45
D. Transformasi Teknologi Pelatihan Vokasi ............... 48
BAB IV. REKONSTRUKSI MODEL PELATIHAN
A. Model Pelatihan ...................................................... 53
B. Rekonstruksi/Pengembangan Model ...................... 72
C. Sistesis ................................................................... 75
BAB V. IMPLEMENTASI PELATIHAN VOKASI
A. Pelatihan Vokasi ..................................................... 78
B. Urgensi Pelatihan Vokasi ......................................... 80
C. Kompetensi ............................................................. 82
D. Competency Based Learning (CBT) ....................... 84
E. Implementasi Pelatihan Vokasi melalui CBT ............ 86
DAFTAR PUSTAKA ................................................... 116
TENTANG PENULIS ................................................... 125
