Page 3 - MODUL IQLIMA_1
P. 3
5. Target Peserta didik : Reguler
6. Model Pembelajaran : Genre based Instruction/ Genre based
Approach
B. Kompetensi
1. Tujuan pembelajaran
- Peserta didik mampu menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan dari teks prosedur
- Peserta didik Mampu Membaca, merespon dan
mengidentifikasi spesifik dan inti teks prosedur.
2. Asesmen
Diagnostik
- Do you know what is procedure text
- Please tell me what is the structure of procedure text
formatif
- Ketika peserta didik sudah diberikan tugas untuk berdiskusi
dengan kelompok mereka, guru akan berjalan mengitari/
mengelilingi setiap kelompok yang ada di kelas dan
melakukan penilaian berupa catatan kreatifitas terkain dengan
poin positif dan aspek lain yang perlu di garis bawahi.
- Mengerjakan LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik)/ worksheet
- Berani bertanya dan mengemukakan pendapat pada waktu
pembelajaran dimulai.
- Bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas sebagai peserta
didik.
