Page 3 - English Workbook
P. 3
1
KATA PENGANTAR
English Workbook ini dikembangkan dengan mengintegrasikan atribut pendidikan
abad 21 (pendidikan karakter, kewarganegaraan, berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi,
kreativitas) untuk digunakan oleh siswa sebagai salah satu sumber bahan belajar tambahan.
English Workbook ini berfungsi sebagai sarana bagi siswa untuk belajar memecahkan
masalah berdasarkan informasi yang mereka miliki dan memberikan kesempatan kepada
siswa untuk membuat keputusan.
English Workbook ini diperuntukkan untuk siswa kelas 10 sekolah menengah keatas,
karena mereka berada pada tahap pengembangan operasional formal sesuai pandangan Piaget
(1936). Selanjutnya mereka secara bertahap akan mengembangkan pengetahuan,
keterampilan, dan kemampuan di bidang teknologi, media, dan informasi, serta kreativitas
dan keterampilan sosial. Oleh karena itu, memiliki workbook yang diintegrasikan dengan
6C’s of education sebagai atribut pendidikan abad 21 untuk siswa kelas 10 SMA dapat
menjadi bahan yang tepat untuk mengembangkan cara berpikir kritis mereka. Di samping itu,
hal ini akan memenuhi kebutuhan mereka sebagai Generasi Z, karakteristik perilaku mereka
dibentuk dan dipengaruhi oleh lingkungan dan sekitarnya. Menurut penelitian, Generasi Z
juga dikenal sebagai generasi Alpha, yang bergantung pada teknologi, terkenal dengan
semangat kompetitif mereka, cenderung berpikir kritis dan kreatif, terlibat dalam perubahan
(fleksibel dan mudah beradaptasi), menyambut keragaman, mandiri, bersemangat untuk
berbagi ide dan pendapat mereka, dan juga terampil dalam multitasking.
2
English Workbook ini merupakan materi pelengkap sebagai pengayaan terhadap
materi yang telah diberikan oleh pemerintah berupa buku ajar siswa. Topik di dalamnya
meliputi materi teks naratif yang diajarkan pada semester dua untuk siswa kelas 10 SMA.
Penentuan topik ini disesuaikan dengan amanat kompetensi dasar 3.10 dan 4.15 dalam
Kurikulum 2013 (Permendikbud, edisi revisi, 2018), yang menyatakan bahwa siswa harus
mampu menangkap makna kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks naratif melalui cerita rakyat atau legenda dan cerita pendek, yang kemudian
dituangkan ke dalam materi dan kegiatan dalam English workbook ini. Kegiatan-kegiatan
belajar (tasks) di dalam workbook ini mencakup aktivitas-aktivitas seperti warm-up activity,
vocabulary builder, pronunciation practice, reading comprehension, vocabulary exercise,
text structure, grammar review, listening, speaking, and writing. English Workbook ini
menyeimbangkan aktivitas mandiri, kegiatan belajar berpasangan, dan kelompok. Dengan
3
