Page 107 - Inovacije i izazovi u obrazovanju i sestrinskoj skrbi - KNJIGA SAŽETAKA
P. 107
INOVACIJE I IZAZOVI U OBRAZOVANJU I SESTRINSKOJ SKRBI - KNJIGA SAŽETAKA
Iva Šušterčić, mag. med. techn.
Škola za medicinske sestre Mlinarska, Zagreb
Tanja Dornik, mag. med. techn.
Škola za medicinske sestre Mlinarska, Zagreb
Ines Štivić, mag. med. techn.
Škola za medicinske sestre Mlinarska, Zagreb
Primjena digitalnih obrazovnih sadržaja u Školi za
medicinske sestre Mlinarska
Digitalni obrazovni sadržaji su osmišljeni kao interaktivni sadržaji koji na inovativan način
potiču aktivno učenje i motiviranost učenika, a nastali su kao dio ESF projekta Regionalni
centar kompetentnosti Mlinarska. Projekt je započeo 2020. godine u tijeku pandemije korona
virusa, a dodatni poticaj za usavršavanje sadržaja bila je primoranost na online način
poučavanja. Ideja za stvaranje digitalnih obrazovnih sadržaja potekla je od činjenice da nove
generacije informacije gotovo isključivo traže putem internetskih pretraživača koristeći se
mobitelima ili računalima. Sadržaji se koriste u obrazovanju te su namijenjeni učenicima za
učenje, samoprocjenu znanja, rad na nastavi ili kod kuće, ali i nastavnicima za proces
poučavanja i praćenja. Mogu se koristiti u punom opsegu, ali i u manjim samostalnim
dijelovima. Prilagodljivi su za učenike s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama. Izrađena
su četiri digitalna sadržaja: Osnovni postupci u zdravstvenoj njezi bolesnika, Postupci
zdravstvene njege kirurških bolesnika, Hitni medicinski postupci i Postupci u zdravstvenoj
njezi djeteta. Sadržaji su ponajprije namijenjeni učenicima srednjih medicinskih škola i
studentima sestrinstva, no javno su dostupni za slobodno korištenje svima zainteresiranima.
Posebno smatramo da bi ta vrsta edukativnih sadržaja bila od koristi medicinskim
sestrama/tehničarima koji su u procesu rada kako bi se prisjetili pravilnog načina izvođenja
određenih postupaka. Na ovaj je način moguće vrlo brzo doći do vizualnih medija koji daju
uvid u provođenje postupka u sestrinskoj skrbi te na taj način smanjiti mogućnost pogreške u
radu i podići kvalitetu zdravstvene njege. Nakon relativno kratkog vremena korištenja DOS-
ova napravili smo kratko presječno istraživanje na učenicima Škole za medicinske sestre
Mlinarska vezano uz korištenje objavljenih sadržaja. U istraživanju je sudjelovalo 166 učenika.
Svega 9 % navodi da nije nikada koristilo digitalne obrazovne sadržaje iz područja
zdravstvene njege na IZZI platformi. Na pitanje u kojem su učenici trebali procijeniti koliko
im je korištenje DOS-ova pomoglo u savladavanju gradiva određenih predmeta, 20 % ih je
dalo odgovor da im je pomoglo u velikoj mjeri, a 58,4 % da im je ponešto pomoglo. Učenici
navode da su im sadržaji najviše pomogli u savladavanju sadržaja iz predmeta Zdravstvena
njega opća, zatim Zdravstvena njega specijalna i Zdravstvena njega kirurških bolesnika, no
navode se i ostali strukovni predmeti. Također veliki broj učenika smatra da bi sadržaje
trebalo proširiti i pokriti više tema, a s obzirom da i medicina stalno napreduje, nadamo da će
snimanje takvih sadržaja s novitetima u budućnosti također biti moguće provesti kako bi učenici
vrlo brzo i kvalitetno mogli doći do novih saznanja.
Ključne riječi: digitalni obrazovni sadržaji, Regionalni centar kompetentnosti Mlinarska,
evaluacija, zdravstvena njega
107
