Page 128 - Inovacije i izazovi u obrazovanju i sestrinskoj skrbi - KNJIGA SAŽETAKA

INOVACIJE I IZAZOVI U OBRAZOVANJU I SESTRINSKOJ SKRBI - KNJIGA SAŽETAKA

Nikolina Ferenčak, univ. mag. med. techn.
Srednja škola Bedekovčina, Medicinsko učilište, Bedekovčina

Božica Jurinec, univ. mag. med. techn.
Srednja škola Bedekovčina, Medicinsko učilište, Bedekovčina

Ksenija Mlinarić, univ. mag. med. techn.
Srednja škola Bedekovčina, Medicinsko učilište, Bedekovčina

Inovativni oblici rada u nastavi Zdravstvene njege zdravog

djeteta i adolescenta – primjer dobre prakse

Strukovno obrazovanje i osposobljavanje u funkciji je razvoja profesionalnih kompetencija
koje moraju zadovoljiti potrebe današnjeg modernog, konkurentnog i fleksibilnog tržišta rada,
čime se nameće potreba drukčijeg pristupa učenju i poučavanju, uz primjenu i korištenje
inovativnih metoda i postupaka rada u nastavnome procesu. Bez uvođenja inovacija nije
moguće stvarati kvalitetnu i suvremenu školu koja bi odgovorila potrebama vremena i brzom
razvoju struke poput sestrinskog zanimanja. Kako se kao kriterij kvalitete nacionalnog
obrazovnog sustava ističe onaj koji ukazuje na to koliko dobro učenici uče ono što se od njih
očekuje, javljaju se izazovi i promjene u obrazovanju medicinskih sestara koji od nastavnika
zahtijevaju svakodnevno istraživanje novih načina poučavanja i prilagođavanja suvremenoj
nastavi koja uključuje inovativne metode poučavanja, usmjerava se na potrebe današnjih
učenika s ciljem poticanja aktivnog učenja, razvoja kreativnosti, učenja putem otkrivanja i
problemskog rješavanja zadataka. Zdravstvena njega zdravog djeteta i adolescenata, predmet
je u trećoj godini učenja u zanimanju medicinska sestra opće njege/medicinski tehničar opće
njege koji shodno promjenama podliježe novim temama u sadržajima temeljnog obrazovanja i
svakodnevnog školskog života. Kurikulumski pristup usmjeren je na razvoj kompetencija koji
traži promjene metoda i oblika rada u kojem se predlaže otvoreni didaktičko-metodički sustav
koji učenicima i nastavnicima pruža mogućnosti izbora sadržaja, metoda, oblika i uvjeta za
ostvarivanje programskih ciljeva. Inovativne metode poučavanja imaju za cilj povećati
motiviranost učenika u oblikovanju nastavnog procesa jer u središte stavljaju učenika koji
istraživanjem, kritičkim razmišljanjem, rješavanjem problema i suradničkim učenjem uči i
razvija svoje sposobnosti i vještine. U poučavanju nastavnih sadržaju u području sestrinstva,
nastavnici se mogu koristiti različitim metodama, a ovim će radom biti prikazane neke od
inovativnih metode rada u nastavi iz predmeta Zdravstvena njega zdravog djeteta i adolescenta
poput slikanja, crtanja, oblikovanja i modeliranja te pisanje doživljenih činjenica za koje je
dokazano da potiču izražavanje, kreativnost i stvaralački izričaj učenika u svrhu lakšeg
razumijevanja i pamćenja složenih nastavnih sadržaja, kao primjer dobre prakse poučavanja
nastavnika Medicinskog učilišta Srednje škole Bedekovčina.

Ključne riječi: inovativne metode rada, kurikulum, nastavni predmet Zdravstvena njega
zdravog djeteta i adolescenta

128