Page 4 - Modul Ajar IPS Tema 03

masyarakat di sekitar kita?
 Apa yang bisa kita lakukan untuk menjaga keberlanjutan sumber daya alam agar
tetap tersedia bagi generasi mendatang?
 Mengapa penting bagi kita untuk memahami dampak perubahan lingkungan
terhadap potensi ekonomi suatu wilayah?
 Bagaimana pembangunan berkelanjutan dapat membantu meminimalkan dampak
negatif dari perubahan potensi sumber daya alam?
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 KEGIATAN PENDAHULUAN (15 MENIT)
 Deskripsi Kegiatan
1. Guru dan peserta didik menyampaikan salam dan berdoa.
2. Guru melakukan presensi kehadiran.
3. Guru memberikan pengantar tentang pentingnya sumber daya alam dalam
kegiatan ekonomi.
4. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
 Diferensiasi
Konten: Guru memberi bahan bacaan tentang peubahan potensi sumber daya alam
dalam tingkat kesulitan berbeda sesuai kemampuan siswa.
 4C yang Dikembangkan
Critical Thinking: Menjawab soal pemahaman dengan tingkat kesulitan berbeda
sesuai kemampuan siswa.

 KEGIATAN INTI (60 MENIT)
 Deskripsi Kegiatan
1. Pembagian Kelompok: Siswa dibagi dalam kelompok yang beragam (minat atau
kemampuan). Kelompok mendiskusikan tentang potensi sumber daya alam
2. Pemberian LKPD studi kasus yang berbeda pada setiap kelompok
3. Diskusi Kelompok: Setiap kelompok menganalisis bahan yang diterima, dan
menjawab soal yang sudah diberikan
4. Penyusunan Hasil Diskusi
5. Presentasi Kelompok: Setiap kelompok mempresentasikan rencana aksi mereka.
 Diferensiasi
1. Konten: Siswa mendapatkan LKPD studi kasus yang berbeda yaitu sumber
daya alam hutan, sumber daya alam tambang dan sumber daya alam
kemaritiman.
2. Proses: Setiap kelompok mendiskusikan LKPD studi kasus tersebut
3. Produk: siswa dapat memilih membuat poster, presentasi slide, atau
membuat video singkat untuk menyampaikan rencana aksi.
4. Produk: Kelompok bisa memilih format presentasi sesuai kekuatan masing-
masing
 4C yang dikembangkan
1. Collaboration: Kerja kelompok.
2. Critical Thinking: Menganalisis studi kasus
3. Creativity: Menghasilkan karya berdasarkan diskusi.
4. Communication: Menyampaikan hasil secara efektif.

 KEGIATAN PENUTUP (15 MENIT)
 Deskripsi Kegiatan
1. Refleksi Kelas: Guru dan siswa melakukan refleksi bersama tentang dampak