Page 3 - Modul Ajar IPS Tema 01

 Metode ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan
 Pendekatan berbasis 4C (Critical Thinking, Creativity, Collaboration,
Communication)
 Diferensiasi (Konten, Proses, Produk)
KOMPONEN INTI

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
 Mendeskripsikan sejarah asal-usul keluarga

B. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Alur Tujuan Pembelajaran :

a. Siswa mampu memahami konsep diri dan peran keluarga.
b. Siswa dapat mengidentifikasi hubungan kekeluargaan dan pentingnya peran dalam
keluarga.
c. Siswa mampu berpikir kritis dan kreatif dalam menganalisis perbedaan peran
individu dalam keluarga.
d. Siswa bekerja sama dan berkomunikasi dalam tim untuk menyelesaikan tugas
kelompok.
C. PEMAHAMAN BERMAKNA

 Mengidentifikasi dan menuliskan nama-nama anggota keluarga dalam pohon
silsilah keluarga
D. PERTANYAAN PEMANTIK

 Mengapa penting untuk mengetahui sejarah asal-usul keluarga?
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 KEGIATAN PENDAHULUAN (15 MENIT)
 Deskripsi Kegiatan
1. Guru dan peserta didik menyampaikan salam dan berdoa.
2. Guru melakukan presensi kehadiran.
3. Guru membuka pelajaran dengan bertanya kepada siswa tentang siapa yang ada
dalam keluarganya dan apa perannya.
4. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
 Diferensiasi
Konten: Guru memberi bahan bacaan tentang keluarga dalam tingkat kesulitan
berbeda sesuai kemampuan siswa.
 4C yang Dikembangkan
Critical Thinking: Menjawab soal pemahaman dengan tingkat kesulitan berbeda
sesuai kemampuan siswa.

 KEGIATAN INTI (60 MENIT)
 Aktivitas 1 Diskusi Keluarga
 Deskripsi Kegiatan
1. Siswa dibagi dalam kelompok kecil.
2. Setiap kelompok mendiskusikan peran dan tanggung jawab anggota keluarga
dalam kehidupan sehari-hari.
 Diferensiasi