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los alumnos de las educaciones superiores, para poder generar un claro y conciso proceso
de evaluación.
Aunque ciertos estadios del proceso puedan resultar insustancial, no obstante, es
necesario que se conozcan detalladamente los factores intervinientes en los alumnos y las
circunstancias en general, así como guiarse estrictamente a sus instrucciones. Será
preciso, además, que hayan realizado las oportunas prácticas previas.
2.3.2. PROTOCOLO
La escala (AIJU) ha sido diseñada para ser aplicado a través de un protocolo que
consta de 30 ítems clasificados y explicados anteriormente. Éste es el único elemento
necesario para que el evaluado desarrolle el test, pues allí están especificadas las
instrucciones por mediante ejemplos claros, así como la manera adecuada o correcta de
marcación (criterio básico para la calificación de las pruebas).
Los datos de filiación son aquellos datos importantes tomados en cuenta de la
misma persona (evaluado), es decir son aquellos datos que van a ayudar en cierta manera
a la comprensión de los resultados del test.
La forma de presentación del protocolo, así como las instrucciones y ejemplos se
encuentran claramente explicados para su óptima y adecuada comprensión por la muestra
a trabajar.
Para el desarrollo de este protocolo, se requiere que el estudiante emplee lapicero
de color azul para el test de forma presencial y de forma virtual deberán ser marcados de
color negro (formulario de aplicación), ya que la calificación será realizada con lapicero
de tinta roja (presencial); además el uso de correctores (liquid paper) está permitido.
2.3.3. MATERIALES COMPLEMENTARIOS.
El tiempo de aplicación no es estrictamente exacto, da la posibilidad de
flexibilidad, de manera que los evaluados no se vean presionados ni jueguen en contra
del tiempo a la hora de responder a los ítems, ya que esto puede ser una variable muy
perjudicial para los resultados, aunque es recomendable tomar en cuenta que el tiempo
no se dilate demasiado, ya que también puede interferir en los resultados debido al
cansancio o aburrimiento.
Cuando se aplique la Escala de Adicción al internet en jóvenes pre universitarios.
(Escala AIJU), además del protocolo, se brindará los lapiceros correspondientes para un
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