Page 14 - Demonstrasi Kontekstual Modul 2.1_RPP Berdiferensiasi

5. a. Benar

b. Salah
c. Salah

6. buah
7. Mangga, jeruk, melon

8. Pohon besar memiliki akar yang kuat yang berfungsi menopang tubuh tumbuhan agar
tidak mudah roboh

3. Instrumen Penilaian Keterampilan

Aspek Penilaian
No Nama Peserta Didik Jumlah Nilai
1 2 3
1
2
3
4
5

Aspek dan Rubrik Penilaian
No Aspek Penilaian Nilai Perolehan Nilai
1. Keaktifan dalam berdiskusi
a. Sangat aktif dalam diskusi. 40
b. Cukup aktif dalam diskusi. 30
c. Kurang aktif dalam diskusi. 20
2. Kejelasan dan kerapian dalam
membuat produk
a. Produk/ presentasi sangat jelas dan 50
rapi.
b. Produk/ presentasi cukup jelas dan 40
rapi.
c. Produk/ presentasi cukup jelas jelas 30
tetapi kurang rapi.
d. Produk/ presentasi kurang jelas dan 20
kurang rapi.
Perhitungan Perolehan nilai
Nilai akhir yang diperoleh merupakan akumulasi dari perolehan nilai untuk setiap aspek
dengan ketentuan sebagai berikut:
Jika peserta didik pada aspek pertama memperoleh nilai 40, aspek kedua 40, maka total
perolehan nilainya adalah 80.

Demontrasi Kontekstual Modul 2.1_Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Berdiferensiasi
Kelas IV SD Negeri 1 Paspan