Page 46 - SJKT FES SERDANG BUKU PENGURUSAN KURIKULUM 2020

pembelajaran murid dan tahap keberkesanan pengajaran guru bagi tujuan penambahbaikan pada
masa hadapan.
8.9: Fail Rekod Mengajar mestilah dihantar kepada pihak pentadbiran sekolah setiap hari untuk
disemak dan disahkan.
8.10: Semua guru mesti membawa fail rekod persediaan mengajar setiap kali masuk ke kelas.
8.11: Setiap guru mestilah menghabiskan DSKP sebelum bulan Oktober setiap tahun.
8.12: Pendidikan Bestari – Kaedah pengajaran hendaklah terarah kepada student centered /
berpusatkan murid dan menggunakan ABM serta kemudahan ICT yang disediakan. Kualiti
pengajaran guru haruslah dipertingkatkan dengan guru juga harus menguasai kaedah-kaedah
terkini pengajaran yang didedahkan setiap masa melalui aktiviti perkembangan staf.

9.0. JADUAL WAKTU
9.1: Jumlah waktu setiap mata pelajaran mengikut ketetapan Akta Pendidikan 1996.
9.2: Tambahan waktu setiap mata pelajaran dibolehkan mengikut keperluan sekolah dengan
persetujuan dalam mesyuarat kurikulum.
9.3: Dasar pengagihan mata pelajaran ,keutamaan diberikan kepada guru opsyen dan
kepakaran guru.
9.4: Agihan kelas cemerlang, sederhana dan lemah adalah secara adil.
9.5: Jumlah waktu pengajaran maksima guru ialah 30 waktu seminggu
9.6: Kelas Komputer untuk mata pelajaran teras diwujudkan setiap minggu dan jadual penggunaan
makmal komputer turut disediakan.
9.7: Jadual waktu mengajar yang tidak dipenuhi kerana guru bercuti sakit dan bercuti rehat ataupun
menjalankan tugas rasmi di luar kawasan akan diisi dengan Jadual Waktu Guru Ganti . Guru
yang bercuti ini mestilah menyediakan Modul Kelas Ganti yang akan digunakan oleh pelajar
semasa Jadual Waktu Ganti tersebut .Tugasan dalam Modul Kelas Ganti ini akan dijalankan
oleh guru ganti yang terpilih.
9.8: Jadual Waktu Mengajar dan Jadual Waktu Ganti akan diurus dan disediakan oleh Pihak
Pentadbiran Sekolah.
9.9: Jadual Waktu penggunaan Bilik-bilik Khas mestilah disediakan oleh guru pengawas Bilik-bilik
Khas tersebut apabila Jadual Waktu Induk Guru telah siap.Satu salinan jadual mestilah
diserahkankan kepada pihak pentadbiran sekolah dan guru-guru mata pelajaran terlibat. Bilik-
Bilik khas yang terlibat untuk proses pengajaran dan pembelajaran adalah Pusat Sumber,
Makmal Komputer,Makmal Sains, Bengkel Kemahiran Hidup,Surau, Bilik J-Qaf,Bilik Seni
,Bilik APD dan Pusat Akses.
9.10: Pusat Sumber Sekolah merupakan nadi yang akan menyokong proses pengajaran dan
pembelajaran di dalam kelas dan juga budaya pembelajaran kendiri pelajar dalam meningkatkan
ketrampilan dan potensi diri murid-murid. Oleh itu matlamat perancangan strategik pusat
sumber oleh Guru Penyelaras Media mestilah mempunyai tujuhala ke arah tersebut dan semua
guru penolong kanan beserta ketua - ketua panitia adalah tertakluk kepada perancangan
tersebut dan perlu memainkan peranan masing-masing dengan baik.

10 PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
10.1: Program PPSMI akan dimansuhkan pada tahun 2016.Justeru,Pengajaran dan Pembelajaran bagi
mata pelajaran Sains dan Matematik boleh dilaksanakan menggunakan dwi bahasa , Bahasa
Inggeris atau Bahasa Melayu.
10.2: Menyediakan kemudahan pengajaran dan pembelajaran yang cukup dan berkualiti selaras
dengan perkembangan Teknologi Maklumat dan Komunikasi ( TMK ) atau (ICT).
10.3: Menekankan kemahiran mengaplikasi ICT bagi menghasilkan pelajar yang berkemahiran dalam
ICT.Oleh itu penggunaan peralatan ICT adalah amat digalakkan dan menjadi keutamaan di
dalam menyokong pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah dengan bantuan Bahan
Bantu Mengajar yang lain.
10.4: Memperluaskan program peningkatan penguasaan Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris selaras
dengan dasar baru Kementerian Pelajaran iaitu MBMMBI iaitu Memartabatkan Bahasa Melayu
dan Memantapkan Bahasa Inggeris.