Page 6 - E-Modul Interaktif Laju Reaksi
P. 6

PETUNJUK




           PENGGUNAAN




            Modul Elektronik







             Siswa dapat mengakses E-modul
              melalui platform pembelajaran
           online yang disediakan oleh sekolah
            atau institusi Pendidikan. Pastikan           1
           tersambung dengan koneksi internet                             Penyajian E-modul interaktif pada
                       yang stabil.                                      pembelajaran berisikan stimulation,
                                                                          problem statement, data collection,
                                                                          data processing, verification, dan
                                                         2               generalization. Siswa diminta untuk

                                                                        membaca dan memahami materi serta
                                                                            contoh-contoh soal yang telah
              Gunakan fitur-fitur interaktif                                          disediakan.
             seperti gambar dan video untuk
              membantu memahami materi                   3
                    secara kompleks.


                                                                           Setelah mempelajari materi dan
                                                                        contoh soal yang diberikan, Kerjakan
                                                         4                tugas-tugas yang tersedia dengan
                                                                                sungguh-sungguh untuk
                                                                          memperdalam pemahaman materi.
             Setelah menyelesaikan seluruh
             soal didalam E-modul, siswa
             diminta untuk menyelesaikan                 5
              kuis/quizizz untuk mengukur
              tingkat pemahaman siswa.














                                                                                                             6
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11