Page 95 - Modul_Dian Franssischa Kusumaningsih_B19 (15)
P. 95
Daftar Pustaka
Asrori, M. 2009. Psikologi Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima.
Desmita. 2011. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Dirman., dan Juarsih, C. 2014. Karakteristik Peserta Didik dalam Rangka
Implementasi Standar Proses Pendidikan Siswa. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, S.B. 2002. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta:
Rineka Cipta.
Jalaluddin. 2003. Teologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Karwono., dan Mularsih, H. 2018. Belajar dan Pembelajaran serta Pemanfaatan
Sumber Belajar. Depok: PT Rajagrafindo Persada.
Mukhtar., dan Iskandar. 2010. Desain Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi
dan Komunikasi: Sebuah Orientasi Baru. Jakarta: Gaung Persada Press.
Nugroho, T. A., dan Sudarma, K. 2017. Pengaruh Gaya Belajar, Motivasi Belajar,
dan Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua Pada Hasil Belajar. Economic
education analysis journal, 6(1), 188-201.
Papilaya, J. O., dan Huliselan, N. 2016. Identifikasi Gaya Belajar Mahasiswa.
Jurnal Psikologi, 15(1), 56-63.
Sadulloah, U., dkk. 2010. Pedagogik (Ilmu Mendidik). Bandung: Alfabeta.
Tim Dosen Administrasi Pendidikan UPI. 2011. Manajemen Pendidikan. Bandung:
Alfabeta.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Utami, M. 1992. Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah. Jakarta:
Gramedia Widiasarana Indonesia.
Zagoto, M. M., Yarni, N., dan Dakhi, O. 2019. Perbedaan Individu dari Gaya
Belajarnya Serta Implikasinya Dalam Pembelajaran. Jurnal Review
Pendidikan dan Pengajaran, 2(2), 259-265.
88
Pemahaman Perkembangan Karakteristik pada Peserta Didik
