Page 46 - Tanya jawab Kurikulum Merdeka
P. 46
perangkat ajar yang digunakan untuk membantu guru dan
peserta didik dalam mencapai Capaian Pembelajaran (CP).
Apakah Kriteria Ketuntasan Minimal masih akan
berlaku pada Kurikulum Merdeka ini?
Ketuntasan hasil belajar tidak lagi diukur dengan Kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM) yang berupa nilai kuantitatif. Asesmen
formatif pada pembelajaran dilakukan untuk mengidentifikasi
ketercapaian tujuan pembelajaran.
Jika tidak ada KKM, bagaimana guru akan menentukan
apakah capaian belajar peserta didik sudah memadai
atau belum?
Capaian belajar sudah memadai atau belum diketahui dengan
mengidentifikasi ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru
diberikan keleluasaan untuk menentukan kriteria ketercapaian
tujuan pembelajaran sesuai dengan karakteristik kompetensi pada
tujuan pembelajaran dan aktivitas pembelajarannya.
Bagaimana acuan lingkup materi yang menjadi rujukan
untuk evaluasi hasil belajar akhir dari satuan
pendidikan dalam bentuk ujian sekolah?
Acuan lingkup materi yang menjadi rujukan untuk evaluasi akhir
adalah kompetensi esensial pada tujuan pembelajaran dalam
kurun waktu tertentu.
Bagaimana bentuk rapor intrakurikuler?
Rapor intrakurikuler disusun dalam bentuk kualitatif dan
kuantitatif dengan nilai akhir mempertimbangkan hasil asesmen
sumatif dan formatif.
44
