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À CHAQUE ÂGE SES JEUX

Ce que vous pouvez faire Ce que vous pouvez faire
Capacités et plaisirs Jeux préférés Capacités et plaisirs Jeux préférés
avec et pour lui avec et pour lui
• écouter les bruits, la • profiter du décor : mobiles, posters ou • vocaliser et chanter pendant • se déplacer à quatre • à quatre pattes, se balancer sur les • répéter les syllabes qu’il
musique simple feuille d’aluminium dont le bébé le repas ou la mise au lit pattes, puis debout en mains et les genoux émet (mais sans oublier
se tenant
de continuer à lui parler
contemple les reflets
0 à 3 mois • observer les • lui faire suivre des yeux un • perfectionner • quitter le parc pour partir à la • ramasser les objets qu’il fait
normalement)
objet
mouvements, la
la précision des
lumière, les couleurs
s’éloigner trop de Maman et Papa)
jeter de nouveau
mouvements découverte de la maison (mais sans tomber afin qu’il puisse les
• sentir les bercements • le bercer
• mettre les objets en • jouer avec certains objets inoffensifs • échanger des “bonjour-au-
• idem qu’entre 0 et 3 • être dans le transat pour se balancer, • lui parler, lui expliquer ce que relation (dedans, à de la maison (cuillère en bois, pots en revoir” de la main
mois regarder son entourage, bouger nous faisons, ce qu’il fait côté, dessus…) plastique, gant de cuisine...) : toutes les
matières sont intéressantes !
• sucer ce qu’il a dans la • chercher de nouveaux sons à émettre • rire avec lui
main - essayer de saisir • chercher l’objet caché • marcher en poussant un chariot stable • applaudir et encourager
les objets ou une chaise (“ bravo ! ”) lorsqu’il réussit
quelque chose
• se sociabiliser, sourire : • couché nu sur une couverture dans la • le caresser et le masser • imiter l’adulte • se mettre debout en s’agrippant à un • lui faire écouter le téléphone
chaleur et la sécurité, sentir et voir son
intérêt pour les autres,
doucement
3 à 6 mois adultes ou enfants • recevoir en main un jouet qui fait du • le tirer par les mains lorsqu’il 9 à 12 mois • monter les escaliers (soyez vigilants, les • lui demander : “où est le
meuble
corps encore inconnu
est couché pour l’amener en
bruit ou qu’il peut sucer
leur ombre !)
position assise petits grimpent parfois plus vite que nounours... ?”
• découvrir les différentes matières • mettre des petits objets dans un • courir à quatre pattes derrière
récipient, puis les en retirer lui
• attraper les objets d’un portique ou
d’un boulier fixé au dessus de lui • empiler des cubes • jouer à cache-cache derrière
les meubles
• être promené dans le landau et
découvrir le monde • manipuler des livres (en carton ou en
tissu)
• saisir les objets • découvrir, prendre, porter à la bouche • le soutenir sous les bras (il se
et mordiller toutes sortes d’objets en dresse alors sur les jambes et • écouter des disques de chansons
plastique (clés, anneaux, hochets, rebondit) enfantines
animaux...)
• jouer avec une voiture, une poupée,
• mordre avec les • faire la même chose dans le bain où • lui chanter des comp tines un ballon
premières dents le grand jeu est d’éclabousser avec les avec les gestes
mains et les pieds • tirer un objet par une ficelle
• tenir assis, d’abord • agiter des jouets bruyants • jouer à disparaître en vous • ramasser les miettes et les grosses
avec appui, puis sans cachant derrière un foulard poussières entre le pouce et l’index
ou un coussin
6 à 9 mois • jouer avec son corps • se regarder dans le miroir, • vous cacher derrière les
meubles
éventuellement avec papa ou maman
• être en présence de • jouer avec ses pieds, couché sur le dos • faire rouler une balle jusqu’à
maman (angoisse de la lui et lui demander de vous la
séparation) renvoyer
• prendre un objet qui le console de • donner et reprendre un objet
l’absence momentanée de ses parents:
doudou ; bout de chiffon...
• babiller, répéter des syllabes
• être promené assis dans la poussette
pour voir le monde
Le développement 92 93 HAPPY BABY • MA PREMIÈRE ANNÉE