Page 16 - MA Fisika SMA E Energi Alternatif ok e modul

park_en.html kemudian menjelaskan gaya

(Atur friction (gaya gesek) tidak apa yang bekerja pada benda
nol)

8. Meminta peserta didik untuk

mendeskripsikan perubahan
energi dari simulasi yang

ditampilkan, kemudian
menjelaskan gaya apa yang bekerja

pada benda tersebut

9. Meminta peserta didik untuk menjelaskan simulasi, 5 menit
menjelaskan simulasi, mengapa mengapa semakin lama

semakin lama ketinggian yang ketinggian yang dicapai

dicapai semakin rendah. semakin rendah.
10. Memfasilitasi peserta didik untuk Peserta didik 10

berdiskusi apakah di sini berlaku mempresentasikan hasil menit

hukum kekekalan energi? diskusinya keberlakuan
Perubahan energi nya seperti apa? hukum kekekalan energi pada

kasus benda dalam simulasi
tersebut

11. Memverifikasi bahwa hukum Menyimak verifikasi dan 5 menit

kekekalan energi tetap berlaku mengajukan pertanyaan jika
pada kasus bidang lengkung masih ada yang belum

tersebut. Adapun berkurangnya difahami

energi potensial dan energi
kinetiknya karena berubah

menjadi energi panas yang

disebabkan oleh gaya gesek,
12. Memberi penguatan bahwa energi Menyimak penguatan yang 5 menit

merupakan kemampuan diberikan guru bahwa energi

melakukan usaha dengan merupakan kemampuan
menampilkan kembali gambar / melakukan usaha

video yang pertama kali