Page 4 - التكليف السابع إعداد درس للصف الثاني الفصل الثاني بعد التعديل

‫أتعلم‪:‬‬
‫عندما أضيف قطعة واحدة إلى ‪ 99‬قطعة‪ ،‬فإنها تصبح ‪ 01‬عشرات‪ ،‬ويسمى العدد الذي أحصل‬

‫عليو مئة‪ ،‬وأكتبو ‪.011‬‬

‫نشاط‬

‫توزيع الطالبات إلى لرموعات ثم توزيع لرموعة من الأوراق النقدية فئة (ريال ـ ‪ 01‬ريال) وتكليفهم بتكوين مائة ريال‬
‫بالعشرات أوًلا ثم الريالات واستخدم العد التصاعدي ومناقشتهم من خلال طرح الأسئلة التالية‪:‬‬
‫‪0‬ـ كم ورقة نقدية من فئة العشرات في الدائة الواحدة؟‬
‫‪ 2‬ـ كم ورقة نقدية من فئة الريالات في الدائة الواحدة؟‬
‫نشاط قائم على الذكاءات الدتعددة (الذكاء الاجتماعي ـــ الذكاء اللغوي ــ الذكاء الجسدي)‬
‫الدواد‪ :‬أوراق نقدية (ريالات‪ 01 ،‬عشرات‪011 ،‬ريال)‬
‫الذدف من النشاط‪ :‬أن تعرف الدئات وأن الدئة تساوي ‪ 01‬عشرات و‪ 011‬واحد‬

‫التحدث مهارة من‬ ‫=‬ ‫=‬
‫مهارات التواصل‬
‫ما عدد الآحاد في ‪ 4‬مئات؟ أشرح كيف عرفت ذلك‬
‫الرياضي‬ ‫آحاد لأنها تساوي ‪ 4‬مئات و‪ 41‬عشرات‬

‫‪411‬‬ ‫‪4‬‬