Page 26 - Diagnóstico Cultura - CORCUMVI

CRONOGRAMA
No. ACTIVIDAD / ÁREA O SECTOR FECHA HORA

Áreas artísticas: Artes plásticas y visuales,
5.1 8:00 a.m. – 12:00 m.
Cinematografía y audiovisuales, Danza. 10 de noviembre
de 2020
5.2 Literatura y Bibliotecas, Música, Teatro y Circo 2:00 - 5:00 p.m.

5.3 Artesanía, Medios ciudadanos y Periodistas 8:00 a.m. – 12:00 m.
11 de noviembre
de 2020
5.4 Grupos poblacionales y Patrimonio cultural 2:00 - 5:00 p.m.
13 de noviembre
5.5 Pueblos indígenas 8:00 a.m. – 1:00 p.m.
de 2020
6 Reuniones intersectorial

Producción, bienes y servicios; academia, 12 de noviembre
6. 2:00 - 5:00 p.m.
turismo y medio ambiente. de 2020

Para esta etapa se acudió a metodologías participativas e inclusivas que permiten
consultar las voces de los involucrados, bajo principios de respeto al conocimiento
cultural, como medio básico para lograr la formulación de una Política que atienda las
necesidades, expectativas e intereses reales de las comunidades involucradas en el
desarrollo de la vida cultural del municipio; fue un proceso de diálogo y comunicación
que posibilitó un aprendizaje mutuo, donde los actores pudieron interactuar y tomar
decisiones de manera colectiva.

Las estrategias y herramientas empleadas permitieron la interacción de diferentes
fuentes de información que facilitaron la comprensión y funcionamiento del sistema
cultural municipal, así como del contexto de manera integral.

Las principales herramientas utilizadas, en cuanto trabajo autónomo por parte de los
grupos de interés para la recolección inicial de la información con las áreas artísticas,
los sectores culturales y los grupos poblacionales, fueron las siguientes:

1. Como punto de partida se realizó una dinámica en grupo para reconocer la
importancia de trabajar en equipo y cómo la participación de cada cual es
importante para lograr uno objetivo general.

2. Una vez los participantes tuvieron claridad sobre los objetivos, diligenciaron el
Formato IDENTIFICACIÓN DE PRINCIPALES PROBLEMÁTICAS DE LA
CULTURA EN EL TERRITORIO, mediante el cual procedieron a plantear las 3

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