Page 2 - tester

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
รายวิชา วิทยาการค านวณ รหัสวิชา ว22103 กลุ้มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร้และเทคโนโลยี
ชั้นมัธยมศึกษาป้ที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ป ้การศึกษา 2568

หน้วยการเรียนรู้ที่ 1 แนวคิดเชิงค านวณ เรื่อง แนวคิดเชิงค านวณ เวลาเรียน 2 ชั่วโมง
ครูผู้สอน นายรชต ไทยแท้ ใช ้สอนวันที่.....................เดือน........................................พ.ศ...............

1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด
มาตรฐานการเรียนรู้

สาระที่ 4 เทคโนโลยี

มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงค านวณในการแก้ป้ญหาที่พบในชีวิตจริงอย้างเป้นขั้นตอนและเป้นระบบ
ใช ้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้การท างาน และการแก้ป้ญหาได้อย้างมีประสิทธิภาพ รู้เท้าทัน

และมีจริยธรรม

ตัวชี้วัด
ม.2/1 ออกแบบอัลกอริทึมที่ใช้แนวคิดเชิงค านวณในการแก้ไขป้ญหา หรือการท างานที่พบในชีวิตจริง
2. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด

้
้
แ น ว คิ ด เ ชิ ง ค า น ว ณ ( computational thinking) เ ป น ก ร ะ บ ว น ก า ร วิ เ ค ร า ะ ห ป ญ ห า
้
เพื่อใหไดแนวทางการหาค าตอบอย้างเป้นขั้นตอนที่สามารถน าไปปฏิบัติไดโดยบุคคลหรือคอมพิวเตอร้อย้างถูกตอง
้
้
้
้
้
้
้
้
้
้
้
้
้
และแมนย า ซึ่งมีองคประกอบที่ส าคัญ 4 ส้วน ไดแก การแบงปญหาใหญ้เปนปญหายอย (decomposition)
การพิจารณารูปแบบ (pattern recognition) การคิดเชิงนามธรรม (abstraction) และการออกแบบอัลกอริทึม
(algorithm)
3. จุดประสงค้การเรียนรู้
3.1 ด้านความรู้ (K)
้
1) อธิบายความหมายและลักษณะของแนวคิดเชิงค านวณได
2) วิเคราะห้กรณีศึกษาและสามารถน าหลักการแนวคิดเชิงค านวณมาประยุกต้ใช้ได
้
3.2 ด้านทักษะกระบวนการ (P)
1) ออกแบบอัลกอริทึมหรือแก้ป้ญหาได้โดยใช้แนวคิดเชิงค านวณ
3.3 ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค้ (A)
้
1) มีความใฝ้เรียนรู
4. สาระการเรียนรู้
4.1 แนวคิดเชิงค านวณ
4.2 กรณีศึกษาการแก้ไขป้ญหาด้วยแนวคิดเชิงค านวณ
5. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
5.1 ความสามารถในการคิด

5.2 ความสามารถในการแก้ป้ญหา
6. ชิ้นงาน/ภาระงาน

1) แบบฝ้กหัดท้ายบท/ใบกิจกรรม