Page 20 - WARTA 08 JUNI 2025

BERINGIN 08 Juni 2025
CELL Bacaan : Kisah Para Rasul 2 : 1-21

G R O U P Tema : Pentakosta Menyatukan
yang Terpisahkan

Bagian 1: Pertanyaan Fakta (Memahami Konteks Teks)
1. Kapan dan di manakah peristiwa Pentakosta terjadi? Dan mengapa bangsa
Israel melaksanakan hari raya Pentakosta? (bandingkan dengan Imamat
23:15-16).
2. Apa yang terjadi pada murid-murid pada hari raya Pentakosta itu, yang
akhirnya dikenang sebagai sebuah sejarah yang tidak terlupakan (Ay. 2-4).
3. Dari bangsa mana saja orang-orang yang mendengar mereka? (Ay. 9-11)
Coba ambil peta / maps untuk mencari tahu daerah-daerah tersebut. Apa yang
dapat Saudara simpulkan dari gambaran itu?
4. Bagaimana reaksi orang banyak terhadap peristiwa Pentakosta ini?
(Ay. 6-7, 12-13).
5. Nabi mana yang dikutip Petrus untuk berbicara kepada orang banyak itu?
(Ay. 16-21).
Bagian 2: Pertanyaan Interpretasi (Menggali Makna Tersembunyi)
1. Mengapa Roh Kudus digambarkan sebagai "angin" (Ay. 2) dan "lidah-lidah api"
(Ay. 3)?
2. Menurut Saudara manakah yang lebih penting? kemampuan "berbicara dalam
bahasa-bahasa lain" (Ay. 4) atau justru orang lain "mendengar dalam bahasa
mereka sendiri" (Ay. 6)? Manakah yang menyatukan orang dari berbagai
bangsa?
3. Apa artinya ketika Petrus menekankan nubuat Yoel: "Roh-Ku akan Kucurahkan
ke atas semua orang" (Ay. 17-19)?
Bagian 3: Pertanyaan Aplikasi (Relevansi dengan Kehidupan Sekarang)
1. Apakah masih ada “tembok pemisah" (suku, generasi, status sosial,
denominasi) yang ada dalam komunitas Saudara? Dan bagaimana respon
Saudara mengenai hal tersebut? Apakah dibiarkan atau mencoba untuk
meruntuhkannya?
2. Apa "bahasa" (kata, tindakan, atau sikap) yang perlu kita gunakan agar orang
yang terasing merasa "didengar dalam bahasanya sendiri"?
3. Bagaimana kita menghindari sikap eksklusif (seolah Roh Kudus hanya untuk
kelompok tertentu)?
SUB BIDANG PEMBINAAN
G K I B E R I N G I N