Page 12 - model pembelajaran problem posing berorientasi stem

adalah ( , ) dengan = cos dan = sin − + , dimana

adalah kecepatan awal,  adalah sudut elevasi, g=gravitasi bumi dan
adalah tinggi mula-mula tembakan, jika meriam terletak diatas tanah

maka = 0

Lengkapi tabel berikut dengan waktu t = 1 detik
Hasil Perhitungan Waktu
percobaan Manual maksimum Persamaan Persamaan
jika peluru
Percobaan Parabola linear
Kedudukan Kedudukan sampai Y=Y(t) X=X(t)
titik (x,y) titik (x,y) tanah
(t-maks)

1 30 (13,86; 3) (13,856; 3) 1,6 = 8 − 5 = 8√3

2 45

3 60

Apa yang anda temukan pada simulasi tersebut?. Ada beberapa hal
menarik yang perlu diperhatikan dalam persamaan parabola dan linear.
Apakah grafik persamaan tersebut termasuk fungsi atau relasi. Berapa

nilai-nilai yang mungkin ada pada variabel (waktu) ? dan juga nilai-nilai
pasangannya pada variabel (tinggi) dan (range)?. Berapa waktu tempuh

peluru sampai ketanah ?, berapa tinggi titik maksimum ?.
Jika diperhatikan pada dua kolom terakhir pada tabel diatas bahwa

persamaan-persamaan tersebut membentuk persamaan antara variabel

dan variabel , serta variabel dengan . Bentuk ini yang membentuk
konsep fungsi yang terjadi dari gerak peluru. Banyak masalah lain yang

timbul dari fenomena nyata dalam kehidupan sehari-hari dan tidak ada
aturan pasti dan cepat dalam menyelesaikan masalah tersebut. Namun,

berikut ini dikemukakan langkah-langkah umum untuk proses pemecahan
masalah menurut George Polya seperti ditunjukkan dalam tabel 1.1.

Tabel 1. 1. Prosedur dan Deskripsi Pemecahan Masalah Menurut Polya

Prosedur Kriteria Deskripsi
Memahami Mampu  Apa yang tidak diketahui?
Masalah mengidentifikasi  Apa data/kondisi atau besaran
(Understanding dan menafsirkan yang ada?
the Problem) masalah dengan  Apakah data yang ada
menyebutkan apa mencukupi untuk menentukan
yang tidak diketahui? Atau

4