Page 5 - flipbook_Siti Sumiyati 23833040_modul

- Guru menjelaskan kegiatan yang akan peserta didik lakukan hari ini dan tujuan yang

akan dicapai dari kegiatan tersebut.
- Guru menampilkan PPT tentang apa yang akan dipelajari hari ini.

Kegiatan inti
PERTUMUAN 1

Fase 1 : Mengorientasikan peserta didik pada masalah
- Peserta didik menjawab pertanyaan pemantik:

1) Mengapa kita harus membiasakan membaca baik dari sumber buku atau berbagai
sumber media elektronik?

2) Bagaimana cara menemukan pesan cerita baik dalam buku maupun dalam media
audio-visual seperti video?
3) Apa hubungan sifat tokoh terhadap pesan yang disampaikan dalam sebuah cerita?

- Peserta didik ditampilkan sebuah gambar bercerita dongeng/cerita rakyat
- Peserta didik menceritakan secara lisan alur cerita dari gambar yang mereka ketahui

(mandiri, bernalar kritis)
- Peserta didik dengan bimbingan guru bertanya jawab terkait cerita singkat dari

gambar yang disampaikan oleh peserta didik tersebut:
1) Siapa saja tokoh cerita tersebut?
2) Bagaimana sifat tokoh-tokoh tersebut?

3) Bagaimana urutan waktu dalam cerita tersebut?
4) Tahukah kamu bahwa yang diceritakan temanmu tadi termasuk cerita narasi?

5) Jadi apa itu cerita narasi?
- Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai unsur teks narasi dan makna
pesan dalam teks narasi.

Fase 2 : Menggorganisasikan kerja peserta didik
- Peserta didik dibagi dalam 4 kelompok (kolaboratif)

- Setiap peserta didik dibagikan LKPD untuk dikerjakan bersama dalam kelompoknya
(mandiri)
- Guru menjelaskan langkah-langkah pengisian LKPD

- Peserta didik menonton dan menyimak video cerita narasi yang disajikan melalui
LCD proyektor.

https://www.youtube.com/watch?v=cXudgA53afQ
Fase 3 : Membimbing penyelidikan individu atau kelompok

- Peserta didik bersama guru mengidentifikasi tokoh dan sifat-sifat tokoh dalam cerita
narasi yang telah ditayangkan. (bernalar kritis)