Page 9 - تقرير فريق الدعم والمساندة-المعابدة القسم (5) طولي_Neat

‫الخطة الزمن ّية لتنفيذ أعمال فريق الدعم والمساندة للعام الدراسي ‪ 1445‬هـ‬

‫أولوية الدعم‬

‫‪‬‬

‫نواتج التعلم ( التحصيل التعليمي )‬

‫درجة الأهمية‬ ‫مستوى المدرسة‬ ‫المدرسة‬ ‫أولوية الدعم م‬
‫التهيئة ( ‪) %33 ، %24‬‬ ‫الإمام مالك ب‬
‫بحاجة إلى تدخلات‬ ‫التهيئة ( ‪) % 38 ، %23‬‬ ‫حمزة بن عبد المطلب‬ ‫‪1‬‬
‫جوهرية للتحسن‬ ‫التهيئة ( ‪) %36 ، %26‬‬
‫التهيئة ( ‪) %24 ، %30 ، %31‬‬ ‫الأصمعي‬ ‫نواتج التعلم ‪2‬‬
‫بحاجة إلى تحسينات‬ ‫التهيئة ( ‪) %42 ، %40‬‬ ‫مصعب بن عمير‬ ‫( التحصيل التعليمي ) ‪3‬‬
‫كبيرة للتحسن‬ ‫التهيئة ( ‪) %38 ، %50‬‬
‫النطلاق ( ‪) %56 ، %49 ، %61‬‬ ‫مؤتة ث‬ ‫يحقق المتعلمون نتائج متقدمة ‪4‬‬
‫الزبير بن العوام م‬ ‫في مجال‬
‫الأرقم بن أبي الأرقم م‬ ‫‪5‬‬

‫( القراءة ‪ ،‬الرياضيات ‪ ،‬العلوم )‬
‫وفق ًا للاختبارات الوطنية ‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪‬‬

‫الإدارة المدرسية ( التطوير المؤسسي )‬

‫درجة الأهمية‬ ‫مستوى المدرسة‬ ‫المدرسة‬ ‫أولوية الدعم م‬
‫التهيئة ‪%36‬‬ ‫مؤتة ث‬
‫بحاجة إلى تدخلات‬ ‫التهيئة ‪%38‬‬ ‫‪1‬‬
‫جوهرية للتحسن‬ ‫التهيئة ‪%42‬‬ ‫مؤتة‬
‫النطلاق ‪%51‬‬ ‫الأرقم بن أبي الأرقم‬ ‫‪2‬‬
‫بحاجة إلى تحسينات‬
‫كبيرة للتحسن‬ ‫النطلاق ‪%56‬‬ ‫مصعب بن عمير‬ ‫الإدارة المدرسية ‪3‬‬
‫الأصمعي‬
‫النطلاق ‪%57‬‬ ‫( التطوير المؤسسي ) ‪4‬‬
‫الزبير بن العوام‬
‫حمزة بن عبد المطلب‬ ‫تشجيع المدرسة منسوبيها‬
‫للحصول على الرخصة المهنية ‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫مكتب التعليم بالمعابدة – العام الدراسي ‪ 1445‬هـ‬