Page 4 - التقرير الختامي لمبادرة الرياضيات في حياتنا ( أبطال التحدي ) لعام 1440 هـ
P. 4

‫المملكة العربية السعودية‬

                                                                                                                     ‫وزارة التعليم‬
                                                                                                         ‫الإدارة العامة للتعليم بمحافظة الطائف‬
                                                                                                       ‫وحدة البرنامج الوطني لتطويرالمدارس (بنات)‬

‫كثيرًا‪،‬‬  ‫اليوم ّية‬              ‫الرياض ّيات‬                                                            ‫أه ّم‬                ‫المبررات‬             ‫‪‬‬
                                                                                                                    ‫تعد الرياض ّيات‬
                    ‫حياتنا‬  ‫في‬               ‫وتستخدم‬  ‫المختلفة‪،‬‬  ‫للعلوم‬  ‫مفتاح‬  ‫هي‬  ‫بل‬  ‫العلوم‬  ‫أنواع‬         ‫إحدى‬
‫فهي ما ّدة أساس ّية لا ب ّد من تعلمها في ك ّل المراحل التعليم ّية التي نم ّر بها‪ ،‬ويعتقد الكثير من الطلاب بأن دراسة مادة‬
‫الحساب ّية‬
‫في نواحي‬    ‫يعود ذلك للعمليات‬    ‫فجقد ًاط‬    ‫وإن كانت مهمة في حياتنا‬     ‫فائدة منها في حياتنا اليومية‪،‬‬        ‫الرياضيات غير مهمة‪ ،‬فلا‬
            ‫وخاصة أ ّنها تستخدم‬              ‫صحيح؛ فالرياض ّيات مهمة‬     ‫لكن هذا الاعتقاد السائد غير‬          ‫البسيطة وليست المعقدة‪.‬‬

‫الحياة المختلفة ‪ ( ،‬عمليات القياس ‪ ،‬تنشيط المخ ‪ ،‬علم الفلك‪ ،‬الهندسة ‪ ،‬و لها دور كبير في اكتساب سمات إيجابية‬

‫الوقت‬    ‫التنظيم‪ ،‬والدقة‪ ،‬والموضوعية‪ ،‬والمثابرة‪ ،‬وقدرة الحكم بالمواقف‪ ،‬واحترام الرأي الآخر‪ ،‬واستغلال‬                ‫بلالعشتبخارهصثمكيتن ًاعلفمي‬
‫علمي‪،‬‬    ‫التعلم‪ .‬والرياضيات مادة علم ّية تساعد ذهن الإنسان على التفكير في جميع نواحي الحياة بأسلوب‬

                                                                                                       ‫وهي أحد أفضل أساليب التفكير‬

‫فجاءت هذه المبادرة كاستجابة لحاجة المدارس المطبقة للبرنامج الوطني لتطوير المدارس بمحافظة الطائف ( بنات )‬

‫لتطوير المــمارسات التدريسية والتعليمية الرامـية إلى الارتقاء بالمــستوى التحــصيلي للـــطالبات في مادة الرياضـيات ‪ ،‬فبعد أن‬

‫قامت الوحدة بدراسة خطط المدارس بصورة دقيقة ‪ ،‬خلــصت إلى مجـــموعة من القضايا الأساســية التي تشترك فيها مدارس‬

‫المرحلة المتوسطة‪ ،‬حيث اتفقت عليها خمسة مدارس في تدني المــستوى التحصيلي للطالبات في مادة الرياضيات ‪ ،‬وقد أظهرت‬

‫الخطط الحاجة الملحة إلى رفع مسـتوى التحصيل الدراس ي للطالبات في مادة الرياضيات‪ ،‬فالحاجة ماسة لتقليص الفجوة‬

‫القائمة بين ما يتم تدريسه وبين الاستخدام العملي للمعارف في الحياة اليومية من ما ساهم في انخفاض معدل تقبل‬

                                                                         ‫الطالبات لمادة ( الرياضيات) رغم ازدياد الاحتياج الفعلي لها‬

                                                                                                                     ‫‪ ‬الرؤية‬
                                                                                ‫الارتقاء بأداء المعلمة والمتعلمة في مادة الرياضيات‬

                                                                                                       ‫‪ ‬الرسالة‬
            ‫نعمل بمهنية لتحقيق مستويات عالية في تعليم وتعلم مادة الرياضيات من خلال الارتقاء بأداء المعلمات والمتعلمات‬

                                                                                                      ‫‪ ‬الأهداف‬
                                               ‫‪ )9‬تحسين معارف المعلمات ومهاراتهن وأدائهن في تدريس مادة الرياضيات‬
         ‫‪ )2‬تحسن تعلم الطالبات المفاهيم الأساسية لمادة الرياضيات عن طريق إشراكهن في مناشط وفعاليات تعزز عمليات‬

                                                                                             ‫التعليم والتعلم‪.‬‬

                                                                                                                    ‫‪ ‬الفئة المستهدفة‬

                                                                         ‫المدارس المطبقة للبرنامج الوطني لتطويرالمدارس العدد ( ‪) 5‬‬

            ‫م ‪ 99‬م ‪ 92‬م ‪48‬‬                                               ‫م‪6‬‬             ‫الفئة المستهدفة م ‪5‬‬

                    ‫المعلمات ‪3 3 5 5 3‬‬

            ‫‪235 411 257 276 233‬‬                                                                                     ‫الطالبات‬

                                                                 ‫الصفحة ‪3‬‬               ‫تقريرمبادرة الرياضيات في حياتنا للعام الدراس ي ‪9331/9341‬‬
   1   2   3   4   5   6   7   8   9