Page 8 - حصاد المساعد الإداري - هيفاء الزيداني
P. 8

‫المملكة العربية السعودية‬

                                                                       ‫وزارة التعليم‬
                                                           ‫الإدارة العامة للتعليم بمحافظة الطائف‬
                                                          ‫وحدة البرنامج الوطني لتطوير المدارس‬

                                                                          ‫(بنات)‬

‫الأدلة والشواهد‬                                                                       ‫المؤشرات‬                                        ‫المعيار‬

         ‫أجد المتعة في العمل بروح الفريق ‪.‬‬   ‫‪‬‬                ‫التزام المساعد الإداري بالقيم والسلوكيات المهنية وإجراءات العمل‪.‬‬        ‫روح الفريق والمهنية‬
‫ولدي الرغبة العالية في أتقان مهنية العمل في‬  ‫‪‬‬
                                                                   ‫قيام المساعد الإداري ببذل جهود متفوقة لتحقيق أهداف العمل‪.‬‬
                            ‫برنامج تطوير ‪.‬‬   ‫‪‬‬            ‫مدى قابلية المساعد الإداري ورغبتها في العمل ضمن فريق فعال وبروح‬
        ‫وأسعد في ترك هذا المعيار لتقييمك ‪.‬‬
                                                                                                                        ‫عالية‪.‬‬
‫حضور البرامج التدريبية ‪ - On Line‬القراءة‬                   ‫مدى استعداد المساعد الإداري لإشراك الأخريات معها في تبادل المنافع‬
           ‫والطلاع وتصفح النت‬
                                                                                                       ‫ونقل المعرفة وتدريبهم‪.‬‬
                                                                          ‫درجة تحمل المساعد الإداري لضغوط العمل ومتطلباته‪.‬‬

                                                              ‫الجهود التي تبذلها المساعد الإداري من التحصيل العلمي والمجالت‬
                                                                                                       ‫المختلفة للتنمية الذاتية‪.‬‬

                    ‫الأدلة والشواهد‬                                                    ‫المؤشرات‬                                       ‫المعيار‬
‫الزيارة المهنية لمدارس الظهران كعضوة مع فريق الوحدة‬
                                                          ‫مشاركة المساعد الإداري في أنشطة وفعاليات خارجية تنظمها المدارس‬              ‫خدمة المجتمع وتحمل المسئولية‬
                 ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــ‬                                                                  ‫أو الإدارة‪.‬‬

                      ‫درجة عالية‬                          ‫أعماال تطوعياة قاامات بهاا المس اااااااعاد الإداري لخادماة المجتمع أو أياة‬
                                                                                                         ‫أغراض وطنية أخرى‪.‬‬
 ‫اللتحاق بالبرامج التدريبية ‪ On Line‬بصفة مستمرة‬
        ‫للتجديد ورفع مستوى الإبداع والحتراف‬               ‫مدى درجة اللتزام ومسئولية المساعد الإداري للتأكيد على الجدارة لثقة‬
                                                                                                                      ‫الآخرين‪.‬‬
               ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
                                                          ‫سااااعي المساااااعد الإداري المسااااتمر لتنمية وتطوير المهارات والقدرات‬
                                                          ‫وإحداث التطوير الذاتي ‪ ،‬بما في ذلك مواص اااالة التعليم الأكاديمي أو فوق‬

                                                                                                                     ‫الجامعي‪.‬‬

                                                          ‫قدرة المساااااااعد الإداري على قيادة التغيير ومهارتها في إجراء التغيير‬
                                                                                                                       ‫وتبنيه‪.‬‬

          ‫المبادرة لتنفيذ العمل والمهنية‬                  ‫نقاط القوة‬
‫إتقان المعايير الخاصة بهذه الاستمارة بمهنية عالية‬
                                                            ‫فرص‬
                                                          ‫التحسين‬

‫‪8‬‬

                                      ‫المساعد الإداري ‪ /‬هيفاء عبدالله الزيداني‬
   3   4   5   6   7   8   9